Diferencia entre revisiones de «SalonEstudiante2016»

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* (1) Bóveda de aspas planas; proyectos de referencia: [https://stirrupblog.wordpress.com/2016/02/01/estructuras-desplegables-presentacion-final// grupo1.f2], [https://carpapawordpresscom.wordpress.com/2016/02/03/aspa5-five/ grupos4-5.07] [https://htca04f203.wordpress.com/2016/02/09/stand-para-feria-del-estudiante-estructura-triaspa/ grupo3.f2], [https://cobloggingblog.wordpress.com/2016/01/29/montajes-estructuras-desplegables-stand-interactivo/ grupo3.07]
 
* (1) Bóveda de aspas planas; proyectos de referencia: [https://stirrupblog.wordpress.com/2016/02/01/estructuras-desplegables-presentacion-final// grupo1.f2], [https://carpapawordpresscom.wordpress.com/2016/02/03/aspa5-five/ grupos4-5.07] [https://htca04f203.wordpress.com/2016/02/09/stand-para-feria-del-estudiante-estructura-triaspa/ grupo3.f2], [https://cobloggingblog.wordpress.com/2016/01/29/montajes-estructuras-desplegables-stand-interactivo/ grupo3.07]
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* (2) Otorigami (aunque tendremos problemas con el tema sonido/ruido en los lugares de exposición); proyectos de referencia: [https://desertoftherealblog.wordpress.com/2016/01/15/otorigami_estructuras-desplegables_benitezguimil/ grupo4.f2], [https://remakingtheworld.wordpress.com/arquistand-2016/ grupo9.07], [https://construindopontesblog.wordpress.com/2016/01/31/propuesta-de-stand-en-la-feria-de-la-ciencia_abril-2016/ grupo8.07], [https://cobloggingblog.wordpress.com/2016/01/29/montajes-estructuras-desplegables-stand-interactivo/ grupo3.07]
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* (2) Otorigami (aunque tendremos problemas con el tema sonido/ruido en los lugares de exposición); proyectos de referencia: [https://desertoftherealblog.wordpress.com/2016/01/15/otorigami_estructuras-desplegables_benitezguimil/ grupo4.f2], [https://remakingtheworld.wordpress.com/arquistand-2016/ grupo9.07], [https://construindopontesblog.wordpress.com/2016/01/31/propuesta-de-stand-en-la-feria-de-la-ciencia_abril-2016/ grupo8.07]
 
* (3) Paramento con diafragmas; proyectos de referencia: [https://archserendipity.wordpress.com/ grupo2.07], [https://50706htca4.wordpress.com/2016/02/08/instalacion-interactiva-ciudades-del-futuro-estructura-desplegable-diafragma/ grupo6.06]
 
* (3) Paramento con diafragmas; proyectos de referencia: [https://archserendipity.wordpress.com/ grupo2.07], [https://50706htca4.wordpress.com/2016/02/08/instalacion-interactiva-ciudades-del-futuro-estructura-desplegable-diafragma/ grupo6.06]
  
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* https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca04_07_201516_grupos_pr%C3%A1cticas
 
* https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca04_07_201516_grupos_pr%C3%A1cticas
 
* https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca04_f2_201516_grupos_pr%C3%A1cticas
 
* https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca04_f2_201516_grupos_pr%C3%A1cticas
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Orientativo
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Las fases del trabajo previstas son:
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* [1] Prototipado a escala de diversos casos, para testeo geométrico y mecánico (plegabilidad, nudos, etc.) de los diseños y “debugging” (corrección de errores), desarrollo de los diseños y estudio de materiales. Será conveniente hacer una maqueta del stand a una escala en la que podamos testear el funcionamiento de nuestras estructuras, 1:10 o 1:5.
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* [2] Diseño, programación y prototipado de los sistemas electrónicos y mecánicos (Arduino, sensores y actuadores).
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* [3] Prototipado, en su caso, de elementos singulares a escala 1:1, con testeo de los materiales a usar en el stand, y acabados (lijado, pintura, herrajes y otros)
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* [4] Fabricación de los modelos a escala 1:1, y montajes de prueba.
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* [5] Montaje y puesta a punto de la instalación en el Salón del Estudiante (principios abril 2016).
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* [6] Asistencia técnica durante el Salón del Estudiante.
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* [7] Desmontaje y almacenamiento.
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* [8] Repetición del proceso de montaje, puesta a punto, asistencia, desmontaje y almacenamiento de la instalación para la Feria de la Ciencia (mayo 2016).
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* [9] Documentación digital del proceso
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Calendario:
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La selección de los proyectos a desarrollar se hará la semana del 1 al 5 de febrero en deliberación entre el equipo docente y los estudiantes que han llevado a cabo los diseños conceptuales previos.
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La temporalización orientativa de las fases es la siguiente:
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* Febrero 2016: fases 1, 2
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* Marzo 2016: fases 3, 4
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* Abril 2016: fases 5, 6, 7
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* Mayo 2016: fase 8, 9
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Estudio de bóveda de aspas planas con gh-python
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*Cristina Peñas
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*Reyes Garduño
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*Cristina Cisneros
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*Eduardo Diz
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*Antonio Domínguez
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*José Pérez de Lama
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*Enrique Vázquez
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*Antonio Sáseta
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*Miguel Ángel López
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*Juan Carlos Pérez
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*Cristina Ramos

Revisión actual del 19:07 15 feb 2016

Estructuras desplegables / interactivas

201602 proyectos.jpg

Página seguimiento proyecto Salón Estudiante 2016 / Feria de la Ciencia 2016

Febrero > mayo 2016

Posibles proyectos a desarrollar/adaptar

IMG 7341.JPG

Exploración de cúpula de aspas planas con gh-python


Enlaces a todas las propuestas:

Calendario

Orientativo

Las fases del trabajo previstas son:

  • [1] Prototipado a escala de diversos casos, para testeo geométrico y mecánico (plegabilidad, nudos, etc.) de los diseños y “debugging” (corrección de errores), desarrollo de los diseños y estudio de materiales. Será conveniente hacer una maqueta del stand a una escala en la que podamos testear el funcionamiento de nuestras estructuras, 1:10 o 1:5.
  • [2] Diseño, programación y prototipado de los sistemas electrónicos y mecánicos (Arduino, sensores y actuadores).
  • [3] Prototipado, en su caso, de elementos singulares a escala 1:1, con testeo de los materiales a usar en el stand, y acabados (lijado, pintura, herrajes y otros)
  • [4] Fabricación de los modelos a escala 1:1, y montajes de prueba.
  • [5] Montaje y puesta a punto de la instalación en el Salón del Estudiante (principios abril 2016).
  • [6] Asistencia técnica durante el Salón del Estudiante.
  • [7] Desmontaje y almacenamiento.
  • [8] Repetición del proceso de montaje, puesta a punto, asistencia, desmontaje y almacenamiento de la instalación para la Feria de la Ciencia (mayo 2016).
  • [9] Documentación digital del proceso

Calendario: La selección de los proyectos a desarrollar se hará la semana del 1 al 5 de febrero en deliberación entre el equipo docente y los estudiantes que han llevado a cabo los diseños conceptuales previos.

La temporalización orientativa de las fases es la siguiente:

  • Febrero 2016: fases 1, 2
  • Marzo 2016: fases 3, 4
  • Abril 2016: fases 5, 6, 7
  • Mayo 2016: fase 8, 9

Equipo provisional

IMG 7511.JPG

Estudio de bóveda de aspas planas con gh-python


  • Cristina Peñas
  • Reyes Garduño
  • Cristina Cisneros
  • Eduardo Diz
  • Antonio Domínguez
  • José Pérez de Lama
  • Enrique Vázquez
  • Antonio Sáseta
  • Miguel Ángel López
  • Juan Carlos Pérez
  • Cristina Ramos
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