Diferencia entre revisiones de «Htca04 pl 2021»

Revisión del 19:29 23 sep 2020

Grupo 5.04 (horario de mañana)

Notas proyecto docente actualizado 2020-21

Título del proyecto docente :: Ciudades para nuestras nietas 2020/21

Revisión: 2020-21

El sentido no es nunca principio ni origen, sino producto. No hay que descubrirlo, restaurarlo ni reemplearlo, sino que hay que producirlo mediante nueva maquinaria... producir el sentido es hoy la tarea.

G. Deleuze, 1970 (citado por M. Morey ...)

Bloques temáticos

A partir de los bloques temáticos planteados en el programa de la asignatura, el proyecto docente 2017/18 los desarrollará de la siguiente manera. Las clases concretas podrán variar para adaptarse al desarrollo al desarrollo del Taller de Arquitectura 7.

00. Paisajes conceptual (y metodológico)

01. Paisajes del capital (form follows finance)

02. Paisajes de la producción: nuevas formas de trabajo y nuevos subjetividades metropolitanas

03. Paisajes de los cuidados: reproducción social, feminismos, cuidados

04. Paisajes de la materia y la energía; bienvenidos al Antropoceno

05. Paisajes de las tecnologías: la banalidad del futuro

06. Paisajes de la violencia

Prácticas

Práctica 01, desarrollo de 12 casos de estudio relacionados con los temas presentados en clase.

Práctica 02, desarrollo de trabajo de temática y contenido relacionado con el título del curso "Ciudades para nuestras nietas." Este trabajo podría incluir la construcción de algún artefacto o producto material más allá del texto e imágenes.

Los trabajos se realizarán preferentemente en grupo y se revisarán públicamente al menos en una ocasión a lo largo del curso y se presentarán en clase en un seminario final.

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Bibliografía general: Peter Hall, 1996 (1988), Ciudades del mañana. Historia del urbanismo en el siglo XX, Barcelona: Ediciones del Serbal Vicente Guallart, 2012, La ciudad autosuficiente. Habitar en la sociedad de la información, Barcelona: RBA

Félix Guattari, 2000, Las tres ecologías, Valencia: Pre-Textos

Edward Soja, 2000, Postmetropolis. Critical Studies of Cities and Regions, Londres; Blackwell

Bibliografía complementaria:

John Dewey, 2018 [1929], Experience and Nature, Nueva York: Dover Publications

Silvia Federici, 2014, Revolución punto cero. Trabajo doméstico, reproducción y lucha feminista, Madrid: Traficantes de Sueños

Carlos García Vázquez, 2004, Ciudad hojaldre. Visiones urbanas del siglo XXI, Barcelona: Gustavo Gili

Donna Haraway, 2016, Staying with the Trouble. Making Kin in the Chthulucene, Duke University Press

David Harvey, 2012, Rebel Cities. From the Right to the City to the Urban Revolution, Londres: Verso

____, 2006, Paris, Capital of Modernity, Nueva York: Routledge

Dolores Hayden, 2002, Redesigning the American Dream: Gender, Housing, and Family Life, W. W. Norton & Co

John M. Keynes, [1930], Economic Possibilities for Our Grandchildren, in: Essays in Persuasion, New York: W. W. Norton & Co., 1963, pp. 358-373. Traducción al español disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2016/10/23/posibilidades-economicas-de-nuestros-nietos-j-m-keynes-1930/

William Mitchell, 2003, Me++. The Cyborg Self and the Networked City, Cambridge: The MIT Press

Lewis Mumford, 2012, Technics & Civilization, University of Chicago Press

María Puig de la Bellacasa, 2017, Matters of Care. Speculative Ethics in More Than Human Worlds, University of Minnesota

Jeremy Rifkin, 2011, The Third Industrial Revolution. How Lateral Power is Transforming Energy, The Economy, and The World, Nueva York: Palgrave MacMillan

Saskia Sassen, 2014, Expulsions. Complexity and Brutality in the Global Economy, Harvard: Belknap