Diferencia entre revisiones de «Sobre universidades»
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Marina Garcés, 2013, Un mundo común, Bellaterra, Barcelona; pp. 85-97 | Marina Garcés, 2013, Un mundo común, Bellaterra, Barcelona; pp. 85-97 | ||
| − | Jacques Ranciere, 2010, El maestro ignorante, Laertes, Barcelona | + | Jacques Ranciere, 2010, El maestro ignorante, Laertes, Barcelona; disponible en: http://www.fundacion.uocra.org/documentos/recursos/articulos/El-Maestro-Ignorante-Ranciere.pdf |
Tiziana Terranova, 2016, ‘First respect, then assess!’: anti-research assessment protest in Italian universities (#NoVQR), en: https://www.opendemocracy.net/can-europe-make-it/tiziana-terranova/first-respect-then-assess-anti-research-assessment-protest-in-i | Tiziana Terranova, 2016, ‘First respect, then assess!’: anti-research assessment protest in Italian universities (#NoVQR), en: https://www.opendemocracy.net/can-europe-make-it/tiziana-terranova/first-respect-then-assess-anti-research-assessment-protest-in-i | ||
Revisión del 22:44 21 feb 2016
Amador Fernández Savater, 2016, Disciplinar la investigación, devaluar la docencia: cuando la Universidad se vuelve empresa, en: http://www.eldiario.es/interferencias/Disciplinar-investigacion-devaluar-docencia-Universidad_6_486161402.html
Marina Garcés, 2013, Un mundo común, Bellaterra, Barcelona; pp. 85-97
Jacques Ranciere, 2010, El maestro ignorante, Laertes, Barcelona; disponible en: http://www.fundacion.uocra.org/documentos/recursos/articulos/El-Maestro-Ignorante-Ranciere.pdf
Tiziana Terranova, 2016, ‘First respect, then assess!’: anti-research assessment protest in Italian universities (#NoVQR), en: https://www.opendemocracy.net/can-europe-make-it/tiziana-terranova/first-respect-then-assess-anti-research-assessment-protest-in-i
