Diferencia entre revisiones de «Tfg pl 202223»

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Del programa del curso 2017/18: Nos puede servir de primera referencia: Memoria (texto) de entre 5.000-15.000 palabras, descontadas las notas y la bibliografía y los anexos gráficos y de imagen que se consideren oportunos, así como 2 posters A1 o una presentación digital para su exposición pública a modo de resumen del trabajo.  
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Del programa del curso 2017/18: Nos puede servir de primera referencia, decía: Memoria (texto) de entre 5.000-15.000 palabras, descontadas las notas y la bibliografía y los anexos gráficos y de imagen que se consideren oportunos, así como 2 posters A1 o una presentación digital para su exposición pública a modo de resumen del trabajo. ''Atención: verificar el tema de los posters.''
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Según el programa la asignatura debería suponer 30 horas presenciales y 120 horas de trabajo no presencial (pág. 6).
  
 
======Biblioteca: revisión bibliográfica======
 
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Hay convocada una sesión formativa con la biblioteca para el día 29 de noviembre. Es interesante asistir a esta sesión para plantear el trabajo, en particular el «estado de la cuestión» que consistirá en una revisión bibliográfica de lo que haya publicado sobre el tema de estudio, al menos de algunas obras de referencia (ver más sobre el asunto más abajo).
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Hay convocada una sesión formativa con la biblioteca para el día 29 de noviembre. Es interesante asistir a esta sesión para plantear el trabajo, en particular el «estado de la cuestión», que consistirá principalmente en una revisión bibliográfica de lo que haya publicado sobre el tema de estudio, al menos de algunas obras y autores de referencia (ver más sobre el asunto más abajo).
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Ver de momento: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Doctorado_US#Dudas_.2F_sugerencias_sobre_el_uso_de_autores_y_citas
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Y también: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Doctorado_US#5.1_Sobre_citas_.26_referencias_bibliogr.C3.A1ficas
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======Trabajo original======
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Consideración provisional importante: Párrafo a incluir en las páginas iniciales de todos los TFG, en la que el autor o la autora se declara responsable de la originalidad del trabajo
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La autora (el autor) declara que el material recogido en el presente documento es original y de su propia autoría, y que las ideas, citas textuales, imágenes, traducciones y otros posibles materiales procedentes de otros autores/as incluidas en el trabajo están adecuadamente referenciadas.
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D.2.1. Significación. solvencia científica e investigadora
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Novedad del acercamiento y posicionamiento. Pertinencia del trabajo en relación al interés
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objetivos y el tema propuesto. Definición y calidad del aparato experimental. Uso de
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recursos específicos para el trabajo. Calidad de los resultados obtenidos y su
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interpretación.
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Sostenimiento de una tesis. Contribución al conocimiento. Principal aportación o
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Discusión y conclusiones debidamente validadas, argumentadas y apoyadas.
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Ver items detallados en el programa
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Como en general tendréis poca experiencia, recomiendo que se trate de escribir de manera sencilla y clara, con frases más bien cortas y simples (sujeto, verbo y predicado) y limitando las subordinaciones.
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Escribir es reescribir y editar/corregir (varias veces).
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Prestaremos atención a las maneras de citar. A la hora de hacer lecturas y tomar notas será necesario ir recogiendo las fuentes con precisión. Hablaremos de la manera adecuada de citar, y recoger en los documentos las citas. Lo mismo deberemos hacer con las imágenes que usemos. Recomiendo sin duda que vayáis generando fichas (digitales) de lo que vayáis leyendo y estudiando, o del trabajo de campo en su caso.
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Para el desarrollo del trabajo y la escritura del documento, un método útil es tratar de hacer un índice progresivamente detallado y con una estructura clara, y luego ir "rellenándolo". Para irlo comentando con el tutor, haréis un índice de cada sección y un resumen de cada una, de una o dos páginas, en el que se explicará sucintamente su desarrollo, y en su caso conclusiones.
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Para el tema "metodología", los arquitectos, tradicionalmente, tenemos poca tradición, o una tradición menos desarrollada que otras disciplinas más académicas. Intentaremos hacer alguna aportación sobre el tema durante las próximas semanas.
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Tenemos que tener en consideración que en cuanto que trabajo de proto-investigación deberá trascender el trabajo estrictamente personal dirigido a uno mismo, y por tanto tener una cierta objetividad y plantearse como un diálogo con los posibles lectores. Las cosas que se planteen deben estar bien presentadas, descritas con claridad, no debemos dar cosas por supuestas que no sean de conocimiento general dentro de la disciplina, hay que aclarar bien cómo se utilizan los conceptos y términos que luego se aplicarán (esto es el marco teórico)...
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[[Archivo:2018 how to write humor.jpg | 320px]]
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Anónimo encontrado en tuiter: ¡es una broma!, la cosa es que conviene pensar un poco cómo escribimos :-)
  
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Sobre la introducción
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Sobre las citas
 
  
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Trabajo original
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'''Recomendaciones para presentaciones de los TFG''': http://portalvirtualempleo.us.es/12-pasos-para-preparar-tu-defensa-del-tfg/

Revisión actual del 21:35 21 nov 2022

TFG grupo «L» curso 2022/23 notas de trabajo J. Pérez de Lama

Equipo docente

Coordinadora: María Dolores Goytia (Dpto. Urbanística…)

Secretario: José Pérez de Lama Halcón (Dpto. HTCA)

Tutor vinculado HTCA: Benito Sánchez-Montañés Macías

Día de clases: viernes por la tarde, 2º cuatrimestre

__________________

Normativa y programa
  • Resolución rectoral, de 30 de julio de 2021, por la que se aprueba la Normativa sobre Trabajos Fin

de Estudios de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura | Descarga PDF>>



Líneas temáticas área HTCA

José Pérez de Lama Halcón [5 estudiantes]

[1] Calentamiento global. Legado de Jaime López de Asiain y el Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente de la Escuela de Arquitectura: pioneros internacionales de la arquitectura bioclimática (varios trabajos: 1.1/ Revisión bibliográfica; 1.2/ vivienda bioclimática en Andalucía; 1.3/ colegios y edificios educativos (Escuela de Ingenieros de la US); 1.4/ Expo 92 y espacios urbanos). Compartido con el profesor Benito Sánchez-Montañés, tutor vinculado.

[2] Calentamiento global. Límites ambientales y límites sociales de la ciudad. La aproximación de Kate Raworth / «economía del doughnut». Aplicaciones en Amsterdam y otros lugares. Compartido con el profesor Benito Sánchez-Montañés, tutor vinculado.

[3] Fab lab. Estudios sobre robótica y arquitectura, incluso uso del nuevo brazo robótico de la ETSA (varios trabajos: 3.1/ manual de uso para estudiantes de arquitectura del nuevo brazo robótico ABB con Rhino/Grasshopper; 3.2/ estudios monográficos de arquitetcos/invetsigadores destacados en este campo, como por ejemplo, a/ Gramazio & Kohler – ETH Zurich; b/ Achim Menges, ICDE Stuttgart; c/ José Pedro Sousa, Universidad de Oporto; o d/ José Luis García del Castillo, GSD, Universidad de Harvard. 3.3/ manual de uso para estudiantes de arquitectura de LadyBug y relacionados, sobre Rhino/Grasshopper.

[4] Tema libre. «Tema libre» relacionado con el área de Composición Arquitectónica. Deberá ser aprobado por los tutores previa presentación de documentación escrita según sus directrices. ______

Benito Sánchez-Montañés Macías [tutor vinculado, 2 estudiantes]

[1] Integración de la memoria vernácula en las arquitecturas moderna y contemporánea.

[2] Arquitecturas y paisajes de la producción. Estructuras para la resiliencia.

[3] Legado del Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente de la Escuela de Arquitectura y Jaime López de Asiain: pioneros internacionales de la arquitectura bioclimática (varios trabajos: 1.1/ Revisión bibliográfica; 1.2/ vivienda bioclimática en Andalucía; 1.3/ colegios y edificios educativos (Escuela de Ingenieros de la US); 1.4/ Expo 92 y espacios urbanos). Compartido con el profesor José Pérez de Lama.

[4] [2] Límites ambientales y límites sociales de la ciudad. La aproximación de Kate Raworth / «economía del doughnut». Aplicaciones en Amsterdam y otros lugares. Compartido con el profesor José Pérez de Lama.

__________________

Estructura del TFG

Del programa de la asignatura: La estructura de la memoria del TFG constará, al menos, de los siguientes apartados:

PORTADA. En su parte informativa deberá figurar la Titulación, el título del TFG, autor/es, tutor, anagrama de la Universidad de Sevilla y curso. La portada deberá tener un diseño acorde con el contenido del trabajo.

RESUMEN O ABSTRACT & PALABRAS CLAVE

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN. Relevancia, oportunidad y motivación. Objetivos generales y específicos. Estado de la cuestión (revisión bibliográfica). Delimitación del ámbito de estudio. Metodología usada en el trabajo y tareas diferenciadas acometidas si procede.

DESARROLLO

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. Limitaciones, valoración crítica del ejercicio desarrollado y potencialidad de la temática. Síntesis de los resultados alcanzados.

BIBLIOGRAFÍA. Libros, capítulos de libros, artículos de revistas, bibliografía digital.

ANEXOS. Si procede: anejos de cálculo, documentos consultados en biblioteca, hemerotecas, cartoteca, archivos técnicos, guías electrónicas, etc.

Recomendaciones varias
Extensión

Del programa del curso 2017/18: Nos puede servir de primera referencia, decía: Memoria (texto) de entre 5.000-15.000 palabras, descontadas las notas y la bibliografía y los anexos gráficos y de imagen que se consideren oportunos, así como 2 posters A1 o una presentación digital para su exposición pública a modo de resumen del trabajo. Atención: verificar el tema de los posters.

Según el programa la asignatura debería suponer 30 horas presenciales y 120 horas de trabajo no presencial (pág. 6).

Biblioteca: revisión bibliográfica

Hay convocada una sesión formativa con la biblioteca para el día 29 de noviembre. Es interesante asistir a esta sesión para plantear el trabajo, en particular el «estado de la cuestión», que consistirá principalmente en una revisión bibliográfica de lo que haya publicado sobre el tema de estudio, al menos de algunas obras y autores de referencia (ver más sobre el asunto más abajo).

Sobre el título y la introducción

Ver de momento: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Doctorado_US

Sobre las citas y notas

Ver de momento: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Doctorado_US#Dudas_.2F_sugerencias_sobre_el_uso_de_autores_y_citas

Y también: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Doctorado_US#5.1_Sobre_citas_.26_referencias_bibliogr.C3.A1ficas

Trabajo original

Consideración provisional importante: Párrafo a incluir en las páginas iniciales de todos los TFG, en la que el autor o la autora se declara responsable de la originalidad del trabajo 

La autora (el autor) declara que el material recogido en el presente documento es original y de su propia autoría, y que las ideas, citas textuales, imágenes, traducciones y otros posibles materiales procedentes de otros autores/as incluidas en el trabajo están adecuadamente referenciadas.


Criterios de evaluación

Del programa de la asignatura

Los criterios que se desgranan a continuación deben contextualizarse en el marco de la realización de un trabajo académico de nivel de Grado.

D.2.1. Significación. solvencia científica e investigadora

45% de la calificación global.

D.2.1.1. Relevancia e interés científico científico y arquitectónico del tema.

Novedad del acercamiento y posicionamiento. Pertinencia del trabajo en relación al interés social y disciplinar del tema en el presente y su estado de la cuestión.

D.2.1.2. Planteamiento del problema

Coherencia entre hipótesis de partida que el trabajo de investigación pretende demostrar, su desarrollo y la conclusión a la que se llega. Objetivos bien definidos y debidamente apoyados.

D.2.1.3. Estructura metodológica

La metodología propuesta tiene una estructura adecuada, rigurosa y coherente con los objetivos y el tema propuesto. Definición y calidad del aparato experimental. Uso de recursos específicos para el trabajo. Calidad de los resultados obtenidos y su interpretación.

D.2.1.4. Resultados y conclusiones

Sostenimiento de una tesis. Contribución al conocimiento. Principal aportación o aportaciones en el campo disciplinar. Interés para desarrollo posterior o publicación. Discusión y conclusiones debidamente validadas, argumentadas y apoyadas.

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D.2.2. Documentación y transmisión del conocimiento

40% de la calificación global.

Ver items detallados en el programa

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D.2.3. Exposición, presentación y argumentación final

15% de la calificación global.

Ver items detallados en el programa

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Más recomendaciones

Como en general tendréis poca experiencia, recomiendo que se trate de escribir de manera sencilla y clara, con frases más bien cortas y simples (sujeto, verbo y predicado) y limitando las subordinaciones.

Escribir es reescribir y editar/corregir (varias veces).

Prestaremos atención a las maneras de citar. A la hora de hacer lecturas y tomar notas será necesario ir recogiendo las fuentes con precisión. Hablaremos de la manera adecuada de citar, y recoger en los documentos las citas. Lo mismo deberemos hacer con las imágenes que usemos. Recomiendo sin duda que vayáis generando fichas (digitales) de lo que vayáis leyendo y estudiando, o del trabajo de campo en su caso.


Para el desarrollo del trabajo y la escritura del documento, un método útil es tratar de hacer un índice progresivamente detallado y con una estructura clara, y luego ir "rellenándolo". Para irlo comentando con el tutor, haréis un índice de cada sección y un resumen de cada una, de una o dos páginas, en el que se explicará sucintamente su desarrollo, y en su caso conclusiones.

Para el tema "metodología", los arquitectos, tradicionalmente, tenemos poca tradición, o una tradición menos desarrollada que otras disciplinas más académicas. Intentaremos hacer alguna aportación sobre el tema durante las próximas semanas.

Tenemos que tener en consideración que en cuanto que trabajo de proto-investigación deberá trascender el trabajo estrictamente personal dirigido a uno mismo, y por tanto tener una cierta objetividad y plantearse como un diálogo con los posibles lectores. Las cosas que se planteen deben estar bien presentadas, descritas con claridad, no debemos dar cosas por supuestas que no sean de conocimiento general dentro de la disciplina, hay que aclarar bien cómo se utilizan los conceptos y términos que luego se aplicarán (esto es el marco teórico)...

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Anónimo encontrado en tuiter: ¡es una broma!, la cosa es que conviene pensar un poco cómo escribimos :-)


Recomendaciones para presentaciones de los TFG: http://portalvirtualempleo.us.es/12-pasos-para-preparar-tu-defensa-del-tfg/

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