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| | * [[ADIUS programa elecciones claustro US 2013]] | | * [[ADIUS programa elecciones claustro US 2013]] |
| − | * [[ADIUS Borrador programa y compromisos 2014]] ''el nuevo en proceso de revisión'' | + | * [https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Borrador_programa_y_compromisos_ADIUS_2014 ADIUS borrador programa y compromisos 2014] |
| − | * [[Borrador programa y compromisos ADIUS 2014]] ''el nuevo en proceso de revisión''
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| − | == Programa Adius elecciones al Claustro de la Universidad de Sevilla 2013 (el antiguo)== | + | == == |
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| − | Programa generado participativamente en las listas de correos y asambleas de la asociación
| + | * Enlace al programa 2013 en la web de ADIUS http://institucional.us.es/adius/php/web/attachments/article/17/ProgramaElectoralCADIUS2013.pdf |
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| − | === Compromisos de l*s candidat*s ===
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| − | ADIUS es una asociación que toma como base la participación, el debate y la toma de decisiones democráticas entre sus miembros y su máximo órgano de decisión es la asamblea general. En este sentido, las candidatas y candidatos de ADIUS se comprometen a seguir las directrices emanadas de la asamblea y a cumplir el presente programa electoral.
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| − | En concreto nos comprometemos a:
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| − | * Asistir a cuantas comisiones, sesiones del claustro o reuniones seamos citados/as de acuerdo con nuestra responsabilidad en caso de ser elegidos/as claustrales
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| − | * Informar pertinentemente de las reuniones de los distintos órganos
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| − | * Someternos al control democrático de nuestra asamblea
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| − | * Participar activamente dentro del claustro y colaborar, dialogar y debatir con las compañeras y compañeros claustrales de los distintos sectores y con el equipo de gobierno de la Universidad
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| − | * Mantener nuestra independencia con respecto a los órganos de gobierno de la Universidad
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| − | * Fomentar el diálogo con los distintos sectores que conforman el claustro incluyendo PAS y estudiantes
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| − | * No aceptar ningún cargo en el equipo de gobierno mientras tengamos la condición de claustral por la candidatura de ADIUS
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| − | * Defender los intereses de la Universidad Pública en general y del PDI en particular velando por el bien común por encima de intereses particulares
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| − | * Integrarnos en la permanente de ADIUS para trabajar para la asociación en los demás temas al margen del claustro.
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| − | === Defensa de la Universidad Pública ===
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| − | La Universidad Pública, al igual que otros servicios públicos, está actualmente en peligro y su defensa, construcción y mejora deben guiar la actuación de nuestra asociación en general y de nuestros/as candidatos/as en particular. La defensa de una Universidad Pública y de Calidad será uno de nuestros referentes básicos en la acción que llevemos a cabo.
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| − | * Diremos NO a los recortes en la Universidad vengan de donde vengan porque la Universidad NO es recortable. Para ello, si es necesario, promoveremos la movilización para hacer frente a estos recortes
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| − | * Diremos sí a la racionalización del gasto en partidas infladas y eliminación de gastos superfluos
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| − | * Defenderemos con rotundidad el principio de Autonomía Universitaria
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| − | * Rechazamos las propuestas de “gobernanza” con intenciones de injerencia por parte de los poderes políticos o económicos dentro de la Universidad
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| − | * Denunciaremos en caso de que los miembros del consejo social de la Universidad de Sevilla tengan vinculaciones e intereses económicos con la propia Universidad
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| − | * Rechazamos al aumento de las tasas universitarias
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| − | === Compromiso social ===
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| − | Dentro de nuestras posibilidades, defenderemos y haremos propuestas para mejorar el compromiso social de la Universidad. Sostenibilidad, igualdad, transparencia, democracia, lucha
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| − | contra la corrupción, participación, son palabras que queremos que suenen en la comunidad universitaria y nos comprometemos a llevarlas en nuestras acciones.
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| − | * Estaremos en conexión con los problemas sociales promoviendo el respeto por los derechos humanos y sociales tal y como recoge el Estatuto de la Universidad de Sevilla, asumiendo que es “deber de los miembros de la comunidad universitaria cumplir y dar efectividad a estos principios, promoviendo el pensamiento y la investigación libres y críticos, para que la Universidad de Sevilla sea un instrumento eficaz de transformación y progreso social”
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| − | * Apoyaremos e impulsaremos políticas de medio ambiente y sostenibilidad reduciendo el consumo energético, apostando por energías renovables, reduciendo los residuos tóxicos, promoviendo el consumo local, ecológico y responsable
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| − | * Apoyaremos que la Universidad de Sevilla sea una institución sin emisiones netas de gases con efecto invernadero
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| − | * Promocionaremos y demandaremos una política de compras y contrataciones éticas y responsables siguiendo la línea seguida en la guía publicada por la Universidad de Córdoba
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| − | * Vigilaremos que la Universidad sea un ejemplo en sus contrataciones, para que no haya precariedad en las subcontratas
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| − | * Apuesta, en lo posible, por las licencias abiertas tanto para software como para elaboración de contenidos para que el conocimiento sea libre y accesible
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| − | * Solicitaremos la implantación de medidas que favorezcan la transparencia en las cuentas y resultados en la Universidad de Sevilla y apoyaremos políticas de acceso abierto a la información (open access) en especial en los gastos de todos los servicios de la Universidad para que la sociedad sepa en qué se invierten los recursos
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| − | * Exigir un plan de movilidad y accesibilidad en la Universidad de Sevilla que elimine las barreras arquitectónicas y de accesibilidad a personas con dificultades
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| − | === Docencia e investigación ===
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| − | La docencia y la investigación son los pilares fundamentales de la Universidad. Trabajaremos para que la docencia y la investigación mejoren y se dirijan hacia una docencia e investigación
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| − | de calidad. En estas líneas:
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| − | * Promoveremos una docencia que dote a la personas de conocimientos humanos, técnicos y profesionales y que incentive el pensamiento crítico
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| − | * Apoyaremos una investigación para avanzar en el conocimiento y resolver problemas de la sociedad
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| − | * Rechazamos el sexenio como principio sesgado y único para la promoción, el reconocimiento y los privilegios en las condiciones laborales del PDI
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| − | * Promoveremos un debate crítico sobre el EEES y sus consecuencias
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| − | * Haremos un apoyo explícito a las áreas de humanidades que en distintos ámbitos están siendo atacadas
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| − | * Consideramos que las grandes áreas de conocimiento son complementarias y pueden convivir con sus particularidades y por tanto huimos de disputas corporativistas entre áreas
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| − | * Apostamos firmemente por la Universidad Pública, por ello, no apoyaremos nuevas autorizaciones para que centros adscritos impartan títulos de la Universidad de Sevilla, salvo casos excepcionales con plena justificación y/o autorización de los centros propios implicados; exigiremos que se realice una supervisión de las autorizaciones ya otorgadas y que se retiren las autorizaciones concedidas si los títulos no se imparten en condiciones similares a las existentes en la Universidad de Sevilla.
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| − | * Reducir las barreras para la movilidad en el PDI propiciando estancias de investigación tanto nacionales como internacionales
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| − | * Pediremos que las ayudas del Plan Propio de Investigación de la US permitan el despegue de investigadores que no necesariamente pertenezcan a un grupo consolidado con gran trayectoria previa
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| − | * Pediremos una reducción de las burocracias tanto docentes como investigadoras exigiendo que se contrate más PAS si fuera necesario
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| − | * Rechazaremos las herramientas informáticas mal diseñadas y que consumen mucho tiempo (ALGIDUS, SICA2 entre otras)
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| − | * Solicitaremos que el Rectorado presione a las autoridades para tener un sistema informático único, ágil y útil para el mantenimiento de los currículum investigadores
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| − | * Defendemos que la oferta de títulos en Educación Superior de nuestra Universidad no esté guiada por políticas mercantilistas como la “empleabilidad” o “la oferta y la demanda” que aunque pueden ser parámetros a tener en cuenta, no deben guiar la estructura de la Universidad
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| − | * Exigiremos que se agilicen los pagos por parte de la Universidad a su plantilla tanto de investigación, becas, ayudas o cooperación al desarrollo
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| − | * Rechazaremos medidas generalistas de reducción del gasto en docencia como las reducciones de grupos o aumento de alumnos por grupo, la fusión de titulaciones o departamentos o la movilidad forzada de docentes entre distintos departamentos
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| − | * Rechazamos los sistemas de evaluación de la docencia del PDI sin rigor científico y punitivos
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| − | * Trabajaremos por un plan de formación del PDI integral y suficiente que contemple tanto temas generales como específicos de las distintas áreas
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| − | * Defendemos criterios docentes y no clientelares o corporativistas a la hora de hacer reparto de asignaturas, títulos o recursos en general
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| − | * Promoveremos una discusión interna para mejorar el actual “orden de prelación” para elegir asignaturas con criterios más justos
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| − | * Exigiremos que se pueda consultar públicamente de manera fácil los POD, PAP y RTP detallados
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| − | * Exigimos la elaboración de un plan de infraestructuras que analice los recursos y necesidades existentes, y priorice las actuaciones de los próximos años reflexionando sobre la adaptación de los espacios existentes a las necesidades docentes e investigadoras actuales
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| − | === Plan integral de reconocimiento del trabajo del PDI ===
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| − | En la situación actual es muy importante reconocer y visibilizar el trabajo oculto que desarrolla el PDI en investigación, gestión y docencia. Por eso apostamos por el desarrollo de un plan integral de reconocimiento del trabajo del PDI que incluya todas esas labores y además tenga en cuenta aspectos de género y conciliación de la vida familiar y laboral. Este plan deberá ser discutido, debatido y consensuado ampliamente por la comunidad universitaria y exigiremos ser parte protagonista en el proceso de elaboración siempre conectando con nuestra asamblea.
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| − | Aunque los detalles deberían concretarse partimos de las siguientes premisas:
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| − | * Ningún PDI debe estar por encima de 8 horas de clases a la semana
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| − | * Habría que establecer un suelo de créditos presenciales de docencia con objeto de repartir de manera justa la carga de trabajo y que no se concentren las eventuales reducciones en un grupo reducido de personas
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| − | * El reconocimiento de las tareas debería venir, de ser necesario, acompañada de incorporación de personal suficiente para seguir llevando a cabo las labores y mejorarlas
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| − | * Bajo ningún concepto aceptaremos despidos o reducción de la plantilla por motivos de aplicación de cualquiera que sea el plan de reconocimiento
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| − | * Reconocer todos los cargos de gestión universitaria como cargos de gestión “estatutarios” de modo que computen en acreditaciones como ya tienen muchas otras universidades
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| − | === Reformas en el Estatuto de la Universidad de Sevilla ===
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| − | El Estatuto de la Universidad de Sevilla contiene elementos que creemos que pueden y deben ser mejorados por lo que, aun siendo conscientes del marco normativo cambiante, defenderemos en el marco de nuestras posibilidades ciertas reformas siempre con la vista puesta en nuestros principios generales de defensa de la Universidad Pública y de Calidad.
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| − | * Promoveremos y participaremos en un debate sobre el sistema de elección a Rector partiendo de que defendemos el sistema de elección por sufragio universal
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| − | * Abrir un debate sobre cómo deben ser elegidos el claustro y las Juntas de Centro con el objeto de hacer a estos órganos más democráticos y representativos. En todo caso, promoveremos el debate sobre estos puntos antes de adoptar ninguna postura.
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| − | * Apoyaremos el debate sobre las demandas de los estudiantes para poder organizarse y convocar asambleas de manera más ágil y democrática
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| − | * Pediremos la reforma del Reglamento de Disciplina Académica: elaborado por el franquismo al nunca haber sido aprobado democráticamente, como el resto de reglamentos y normativas
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| − | * Una de las tareas pendientes del Claustro es la elaboración del Reglamento General del PDI. En este punto, trabajaremos para que dicho reglamento se adapte a las necesidades docentes futuras, a las que se enfrentará el PDI para poder desempeñar una docencia con los estándares de calidad exigidos y donde se contemplen también las actividades de investigación y gestión universitaria
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| − | === Plantilla del PDI ===
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| − | Siendo conscientes de que los órganos de representación de las y los trabajadores son el Comité de Empresa (PDI laboral) y a la Junta de Personal (PDI funcionario), nos comprometemos, en lo que nos corresponda, a defender las demandas de los distintos colectivos del PDI siempre velando por el interés general por encima de intereses particulares. En ese sentido:
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| − | De manera general:
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| − | * Nos comprometemos a intentar coordinarnos con el Comité de Empresa y la Junta de PDI así como con las secciones sindicales con objeto de buscar la unidad de acción en las reivindicaciones
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| − | * Impulsaremos asambleas de base para los distintos colectivos con objeto de llevar al día una tabla de reivindicaciones por sectores que luego sea coordinada y conocida por todo el PDI
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| − | * Estas propuestas se debatirán y se propondrán para su aprobación en la asamblea de ADIUS
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| − | * Defendemos políticas de igualdad para eliminar comportamientos machistas
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| − | * Lucharemos para erradicar casos de acoso laboral y exigiremos que se pongan medidas eficaces para proteger a las víctimas
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| − | * Defenderemos el mantenimiento y aumento de toda la plantilla
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| − | * Lucha contra la tasa de reposición impuesta por el gobierno central y la Junta de Andalucía que está cercenando la promoción y estabilidad del PDI
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| − | *Exigiremos el cumplimiento del derecho a la promoción profesional de todo el PDI
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| − | * Lucharemos por la eliminación de la congelación del empleo público
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| − | * Defenderemos las conquistas del convenio colectivo y propondremos mejoras en los aspectos en los que se ha quedado corto
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| − | * A igual trabajo, igual salario. Pediremos el reconocimiento económico de los complementos docentes e investigadores para todo el PDI
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| − | * Pedimos y seguiremos pidiendo la paralización del RD Ley 14/2012 de 20 de abril de medidas urgentes de racionalización del gasto público en materia educativa
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| − | * Mostramos nuestro apoyo y solidaridad y el compromiso a una defensa activa a todos los colectivos de la comunidad universitaria tanto dentro como fuera de la Universidad de Sevilla afectados por los recortes en materia educativa
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| − | * Pediremos que se impulse un plan estratégico para incorporación de jóvenes docentes e investigadores/as
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| − | * Rechazamos que la inversión realizada en formar al PDI en nuestra Universidad no pueda ser aprovechada por la propia institución
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| − | * Lucharemos por un plan estable de promoción de todo el PDI que no esté sujeto a constantes cambios normativos
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| − | * Pedimos que no se recurra con tanta frecuencia a los contratos a tiempo parcial que en los últimos tiempos son las figuras a las que se recurre para incorporar nuevos efectivos y que suelen ser ocupadas por personas en condiciones altas de precariedad
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| − | * Exigiremos al rectorado que pida a la Junta la puesta en marcha de los procedimientos para solicitar el complemento autonómico para el PDI paralizado desde hace años
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| − | * Exigiremos que los procedimientos y trámites de las agencias de acreditación sean transparentes, ágiles y justos
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| − | * Rechazaremos reducciones en gastos de acción social y políticas de integración, igualdad y conciliación de la vida familiar y laboral
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| − | * Exigiremos la sustitución de las bajas por enfermedad y permisos del PDI
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| − | * Apoyaremos y promoveremos medidas que velen por una mayor conciliación de la vida familiar y laboral del PDI
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| − | En defensa de los grupos del PDI más vulnerables:
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| − | * Exigiremos la recuperación de las plazas de Ayudantes del Plan Propio de Investigación, las cuales fueron recientemente eliminadas
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| − | * Exigimos el paso directo de los Ayudantes Doctores a la figura de Contratado Doctor, previa acreditación para esta última figura
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| − | * Pedimos que se habilite la posibilidad de promoción del profesorado asociado acreditado a figuras estables y permanentes
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| − | * Exigimos la dignificación de los salarios del profesorado sustituto interino (PSI) y el pleno reconocimiento de las labores que llevan a cabo incluyendo investigación y gestión así como plena capacidad para participar en las tareas docentes e investigadoras de su departamento y la elaboración de un baremo justo que reconozca plenamente su actividad docente
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| − | * Pedimos que se habilite la posibilidad de promoción del profesorado sustituto interino a figuras estables y permanentes
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| − | * Exigiremos la promoción de los Investigadores/as Ramón y Cajal debidamente acreditados antes del fin de sus contratos, como garantiza el texto legal de su convocatoria y como ha venido haciéndose hasta la tasa de reposición
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| − | * Exigiremos la promoción de los Investigadores/as "Juan de la Cierva" y los investigadores/as posdoctorales asociados a Proyectos de Excelencia de la Junta en base al acuerdo de estabilización firmado en su día por la Universidad de Sevilla
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| − | * Exigiremos que todo el PDI e investigadores RyC, Juan de la Cierva o de Proyectos de Excelencia, vea respetada su promoción profesional y estabilidad en el empleo sin ser considerados a estos efectos como personal de nuevo ingreso en la Universidad
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| − | * Pediremos que se ofrezca un plan de viabilidad con posibles vías de continuidad de los 22 contratos de investigación por obra y servicio incluídos en el IV Plan Propio de Investigación tras la supresión de la última dotación de plazas de ayudantes
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| − | * Velaremos porque se abran acciones postdoctorales que creen posibilidades de continuidad para el PDI en formación, dícese becarios y Ayudantes, incluyendo programas de movilidad, que persigan el perfeccionamiento de este personal en tareas de investigación, y programas internos de reincorporación de este personal
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| − | * Exigiremos respeto al derecho de promoción del PDI laboral acreditado a los cuerpos docentes del estado.
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| − | == Enlace a borrador revisión programa ADIUS 2014 ==
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| − | [[Borrador programa y compromisos ADIUS 2014]]
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