Diferencia entre revisiones de «Tfg 201718 grupoi entrega 0»

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(Estructura del título) Temática general. Aproximación concreta que se propone.
 
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Ejemplo: La turistificación de los centros urbanos en el siglo XXI. El caso de Triana, Sevilla, desde la perspectiva de los vecinos
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* La turistificación de los centros urbanos en el siglo XXI. El caso de Triana, Sevilla, desde la perspectiva de los vecinos
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Revisión actual del 15:01 25 feb 2018

Presentaciones temas TFG / 18/17 grupo “I”

Propuesta de guiones de presentaciones / 26/02/2018


  • Duración de cada presentación: 5 min + 5 min comentarios. 1 minuto aproximadamente por cada punto de los que se relacionan abajo.
  • La presentación se hará en formato digital proyectada en clase; preferiblemente en formato PDF o PPT. Se entregará copia a los tutores (al menos a José Pérez de Lama).
  • La presentación oral / escrita deberá ir acompañada por 2 a 5 imágenes (preferiblemente imágenes que ocupen toda la superficie de las diapositivas.


Contenidos:


(1) Título y temática

(Estructura del título) Temática general. Aproximación concreta que se propone.

Ejemplo:

  • La turistificación de los centros urbanos en el siglo XXI. El caso de Triana, Sevilla, desde la perspectiva de los vecinos

Añadir brevísimo comentario, si se ve oportuno.


(2) Justificación interés personal e interés más general (arquitectónico, urbanístico, social...)


(3) Primera idea sobre el proceso de trabajo que se piensa llevar a cabo

Ejemplo:

  • Leer tal y tales libros.
  • Estudiar tal y tal documentación.
  • Trabajo de campo consistente en xxx
  • 10 entrevistas con vecinos; 3 con expertos.
  • Hacer planos, fichas, tablas y textos explicando el proceso y los resultados y conclusiones.


(4) Resultados que se prevén

Ejemplo:

  • Describir la problemática emergente de la turistificación en Triana
  • Hacer un conjunto de recomendaciones sobre políticas urbanas sobre la cuestión


(5) Opcional: Mencionar algún aspecto especial o particularmente relevante para el autor/a sobre lo que se propone estudiar.