Diferencia entre revisiones de «Htca04 07 201516 práctica 03»

Revisión actual del 15:07 2 feb 2016

Práctica 03: instalación interactiva ciudades del futuro?

Stand ETSASevilla Salón Estudiante Universidad de Sevilla 2015, con equipo de producción, diseño, fabricación y montaje

Enunciados prácticas 03 y 04

Práctica 03

Diseño de stand / estructura interactiva para Salón del Estudiante US 2015 y Semana de la Ciencia

Medidas (modular) planta 2*3 m y 4*3 m; altura: 3m (a revisar) Deberá incorporar sistema de cuelgue, fijación Sistema de portabilidad, transporte (consultar con Juan Carlos Pérez / Fab Lab).

El diseño deberá tomar como referencia “narrativa”, - evocativa más que descriptiva -, los trabajos realizados durante el curso, especialmente las cuestiones de nuevo sistema productivo/feminismos-cuidados/metabolismo urbano y los escenarios a 100 años vista.

Deberá incorporar espacio para paneles informativos (2 ó 3 * A1); del propio stand y de la Escuela de Arquitectura.

Deberá estar equipado con sensores (presencia...) y actuadores (motores y/o LEDs) y un concepto de interactividad con el público. Deberá incluir un concepto de mecánica/mecanismos para el movimiento.

La estructura deberá ser ligera para facilitar transporte, instalación y movimiento. Una opción sería trabajar con una estructura de madera (tableros para cortar con láser) y “plementería” de tela (lycra) o papel (puede verse algo parecido, por ejemplo, en algún proyecto de Andrés Jaque).

Deberá estar diseñada para ser fabricada aprovechando los medios del fab lab.

La viabilidad de la fabricación y funcionamiento de las instalaciones, además de su interés conceptual y formal, serán elementos fundamentales para su evaluación.

Cabe la posibilidad de que el diseño integre diferentes propuestas jugando con la modularidad.

Artículos estructuras desplegables

Distribución temas / artículos por grupos

• 1. Aspas planas | grupo 05.f2: Cisneros, Diz, Domínguez / grupo 05.07: Molina, Moreno Naranjo, Novales
• 2. Triaspas | grupo 05.f2: Avecilla, Jiménez, Miticeva / grupo 05.07: Núñez, Moreno López
• 3. Diafragmas | grupo 05.f2: Fernández, Garduño, Haddadi, Montero, Peñas / grupo 05.07: Abril, Cebrián, De la Torre, Del Valle
• 4. Origami 1 | grupo 05.f2: Barragán, Factum, Machado, Oliveira / grupo 05.07: Lara, Rubio
• 5. Origami 2 | grupo 05.f2: Alonso, Bastida, Cardona + Güimil, Ferrer / grupo 05.07: Asensio, González, Hara, Retamar
• 6. Recíprocas | grupo 05.07: González, Rodríguez Díaz, Rodríguez López, Zamora
• 7. Poliedros | grupo 05.07: Aguilar, Arroyo, Ballester, López
• 8. Aspas quebradas | grupo 05.07: Cortés, García, González, Pérez

• • Artículos aquí, sólo uso académico

Detalle desarrollo trabajo con desplegables

Tareas:

Para la próxima clase (10D/15D según grupos 05.f2/05.07):

• (1) Cada grupo debe estudiarse la tipología que le ha correspondido para poder explicarla en clase
• (2) Presentar dos formatos (digitales) 200*400 mm con concepto de aplicación de su tipología estructural al diseño de un pabellón interactivo, incluyendo idea de interactividad (ante que estímulos/variables va a reaccionar la estructura, y que tipo de reacción comportamiento va a hacer).

Para la presentación en clase los dos formatos (200*400mm) podrían ser 4 diapositivas de formato cuadrado para proyectar (200 * 200)

A este trabajo, tendríais que dedicar unas 6 horas, o sea que ajustad el trabajo al tiempo disponible. Como es poco, diría que tratéis de comprender que tipo de estructura se genera con vuestra tipología, tratad de comprender como funciona el plegado y desplegado, y plantear una idea o un par de ideas de como se podría aplicar en el pabellón. Si acaso, apuntad las dudas que tenéis, las cosas que no sabríais hacer, los asuntos críticos o problemáticos, - para poder hablarlos en clase en las presentaciones.

Para la siguiente semana (dentro de dos semanas, 17D/22D; según grupos 05.f2/05.07), se trataría de definir mejor la propuesta (otras seis horas de trabajo). Si acaso, comentamos la semana siguiente en clase como vais de tiempo y tratamos de ajustar el programa.

Con la entrega de esta fase del trabajo concluiría la serie de ejercicios "obligatorios" para aprobar. Para obtener mejor calificación habría que hacer el último que consistiría en producir un prototipo material, durante las dos semanas de clase que nos quedarán en enero. Pero ya vamos hablando; igual podemos unir grupos o algo que se nos ocurra para poder compatibilizar esto con todos los otros trabajos que tendréis que hacer.

Práctica 04

El ejercicio 4 consistirá en una iteración y profundización en el diseño de la práctica 3. Aquellos grupos que quieran obtener calificación de 8 ó superior deberán presentar en esta cuarta entrega un prototipo de la propuesta fabricado en el fab lab en el que se demuestren sus aspectos fundamentales.

El prototipo o prototipos seleccionados se fabricarán por parte de su autores a escala 1:1 durante los meses de febrero y marzo con la ayuda del personal y colaboradores del Fab Lab.

El sistema de selección de las propuestas contará con el voto de los estudiantes de la clase.

Contenidos detallados entregas prácticas 03 y 04

Práctica 03: diseño conceptual

• (0) Descripción de las características y el funcionamiento de la tipología de estructura desplegable que les haya correspondido
• (1) Descripción del concepto de la instalación: estructura-arquitectura, concepto de interactividad, relación del proyecto con el tema de la clase (textos y diagramas opcionales)
• (3) Collage(s) o 3d realistas (medidas, proporciones, etc) de la instalación que expliquen visualmente el funcionamiento

Práctica 04: diseño conceptual y prototipado

Los grupos que opten por la práctica 04 no deberán presentar (doblemente) la práctica 03

• (0) Descripción de las características y el funcionamiento de la tipología de estructura desplegable que les haya correspondido
• (1) Dibujo detallado de prototipo describiendo su funcionamiento (preferiblemente definición en Grasshopper en que se pueda ver como se pliega y despliega la estructura) y dibujos para fabricación (constructivos)
• (2) Concepto de interactividad, descripción, diagrama y enumeración de sensores y actuadores que se incorporarán
• (3) Análisis del movimiento y necesidades y descripción del sistema mecánico (estudio previo como mínimo): fijaciones, uniones/articulaciones, mecanismos...
• (4) Representación, collage o 3D realista de la instalación y su funcionamiento
• (5) Argumentación del concepto de la instalación en relación con el trabajo teórico previo sobre la ciudad; texto (y diagrama opcional)

El material anterior deberá a) subirse al blog y b) presentarse en la última clase del curso (jueves 14D (05.f2) / martes 19D (05.07))

Para obtener sobresaliente, se deberá además hacer el siguiente trabajo:

• (6) Prototipo de la instalación fabricado en el Fab Lab. Éste podrá hacerse, si no fuera posible hacerlo antes, durante las dos/tres semanas posteriores a la finalización de las clases. Para esta fase contaremos con el asesoramiento de Miguel A. López en especial para los aspectos de mecánica y electrónica/interactividad. Cada grupo deberá ocuparse de la reserva de horas en el Fab Lab y de hacer el curso de capacitación previo en caso necesario. Se recomienda hacer dos sesiones de corte, una para primeras pruebas (15/30 min) y otra para el prototipo definitivo (30-45 min). Cada grupo que vaya a hacer este trabajo tendrá 60 min de uso gratuito del Fab Lab como trabajo vinculado a un proyecto docente.

• Aquellos diseños/prototipos que finalmente vayamos a construir se desarrollarán en colaboración con el Fab Lab y el equipo docente de la práctica entre los meses de febrero y marzo. Estudiaremos la posibilidad de gestionar créditos de "libre configuración" para estos trabajos.

Calendario

Las entregas de la práctica 3 (primer diseño) serán los días:

Jueves 17 de diciembre / grupo 05.f2

Martes 22 de diciembre / grupo 05.07

La entregas de la práctica 4 (segunda iteración del diseño y prototipos/maquetas en su caso):

Jueves 14 de enero / grupo 05.f2

Martes 19 de enero / grupo 05.07

Los días de clase que antecedan las entregas (jueves 10 de diciembre / grupo 05.f2; y martes 15 de diciembre / grupo 05.07) todos los grupos deberán presentar ideas suficientemente desarrolladas de sus proyectos para poder ser comentadas en clase.

Colaboradores / equipo docente

Para el desarrollo de la práctica contaremos con el asesoramiento de Cristina Ramos (arquitecta y doctoranda especialista en estructuras plegables), Miguel Ángel López (especialista en mecánica y electrónica aplicada) y Juan Carlos Pérez Juidías (Fab Lab Manager); Cristina Peñas, estudiante interna, colaborará en la coordinación de las prácticas.

Referencias

Artículos estructuras desplegables

http://www.hackitectura.net/osfavelados/2015_16_etsas/htca041516/practicas/articulos_desplegables/ | sólo uso académico

Generales interactividad, mecanismos

Arduino, electrónica

Arduino, https://www.arduino.cc/

Interactividad ejemplos

Instructables, search keyword interactive: http://www.instructables.com/howto/interactive/

Arquitectura interactiva

Ruairi Glynn, http://www.ruairiglynn.co.uk/ | blog: http://www.interactivearchitecture.org/category/blog/page/74

Usman Haque, http://www.haque.co.uk/

Electroland, http://www.electroland.net/

MediaTic, https://blog.arduino.cc/2010/09/24/interactive-architectures-media-tic-and-interactive-buildings-2/

Kinetic architecture http://blog.kineticarchitecture.net/page/4/

Lucy Bullyvant, 2007, 4dsocial: Interactive Design Environments

____, 2006, Responsive Environments: Architecture, Art and Design

____, 2005, 4dspace: Interactive Architecture

Mecanismos

Dustyn Roberts, 2011, Making Things Move, http://mars1980.github.io/resources/making_things_move.pdf | http://www.makingthingsmove.com/resources/

Panel del stand 2015 A. Figueroa, J.M. Hernández, J.M. Ortiz y J.M. Viloca

Pinterest pabellones Cristina Peñas

Files grasshopper

Aspas planas sencillas y otros, cupula aspas planas, diafragma

Tutoriales Grasshopper TU Delft: http://wiki.bk.tudelft.nl/toi-pedia/Category:Tutorials_Grasshopper

Diafragmas

Viewport LSU School of Architecture https://www.youtube.com/watch?v=qr463JRrU_4

Hyperbody TU Delft https://youtu.be/SyY57OSe2S0

Owen Architects http://owenarchitects.com/projects/2012/mechanical-iris/mechanical-iris.html

Origami

Ron Resch website http://www.ronresch.org/ronresch/

Ron Resch pattern, grasshopper, http://www.grasshopper3d.com/video/reschtriangular-1

Space Symmetry Structure https://spacesymmetrystructure.wordpress.com/page/4/

AtFab Carnegie Mellon University, recursos varios: http://artfab.art.cmu.edu/foldingorigami-inspired-design/

Renee Puusepp, tutorial, http://www.grasshopper3d.com/forum/topics/video-tutorial-origami-folding-structure

Hyperbody TY Delft, Scaringami, https://youtu.be/vcs9E-PW0sM

Hyperbody TU Delft, Origami architecture, https://youtu.be/tFwNlDv3SyQ

https://www.pinterest.com/m4ttis/fw/

Origami simple "folded plate" http://www.grasshopper3d.com/profiles/blogs/folded-plate

Daniel Piker, Origami Ressh con Kangaroo, 2013, http://www.grasshopper3d.com/group/kangaroo/forum/topic/show?id=2985220:Topic:973616&xg_source=msg_group_disc&xg_mode=digest