Diferencia entre revisiones de «Htca04 07 201516 práctica 00»
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* 0002 enviar mail al profesor con la dirección (URL) del blog y nombres completos de los componentes del grupo; | * 0002 enviar mail al profesor con la dirección (URL) del blog y nombres completos de los componentes del grupo; | ||
| − | * 0003 hacer dos cartografía rápidas para debatir el próximo día en clase sobre dos de los tres temas propuestos en clase: (1) Nuevo modelo productivo; (2) Cuidados, feminismos, reproducción social; (3) Metabolismo urbano. Para la producción de la cartografía podría ser de utilidad, o no, la lectura de las notas sobre el rizoma (principios del rizoma en este wiki [[Deleuze, Guattari, 1988, Mil Mesetas]]) | + | * 0003 hacer dos cartografía rápidas para debatir el próximo día en clase sobre dos de los tres temas propuestos en clase: |
| + | **(1) Nuevo modelo productivo; | ||
| + | **(2) Cuidados, feminismos, reproducción social; | ||
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* 0004 subir imágenes de las cartografías al blog con algún pequeño comentario + dos/tres preguntas, dudas, etc. a partir de éstas para iniciar debate en clase tras la presentación. | * 0004 subir imágenes de las cartografías al blog con algún pequeño comentario + dos/tres preguntas, dudas, etc. a partir de éstas para iniciar debate en clase tras la presentación. | ||
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'''Tiempo estimado para hacer la práctica''' | '''Tiempo estimado para hacer la práctica''' | ||
| − | Tiempo de trabajo no presencial para dedicar a esta práctica: 4/6 horas; aproximadamente, 1 | + | Tiempo de trabajo no presencial para dedicar a esta práctica: 4/6 horas; aproximadamente, 1 a 2 horas para abrir y montar la base del blog; y 3 a 4 horas para la producción de la cartografía (+ el tiempo de la primera clase que pueda usarse para empezar a plantear el ejercicio). |
'''Fecha de presentación''' | '''Fecha de presentación''' | ||
Para el grupo 5.F2: clase de la semana 02 (01.10.2015) | Para el grupo 5.F2: clase de la semana 02 (01.10.2015) | ||
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'''Criterios de evaluación''' | '''Criterios de evaluación''' | ||
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* Interés del debate impulsado en clase | * Interés del debate impulsado en clase | ||
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Revisión actual del 11:51 29 sep 2015
Práctica 00 / formar grupos, abrir blog y hacer dos cartografías rápidas
Desglose de tareas a realizar
- 0000 formar grupos de 2 a 4 personas | [hecho en clase];
- 0001 abrir blog de trabajo para el curso; sobre wordpress; tema "claro" (se podría reciclar blog antiguo);
- 0002 enviar mail al profesor con la dirección (URL) del blog y nombres completos de los componentes del grupo;
- 0003 hacer dos cartografía rápidas para debatir el próximo día en clase sobre dos de los tres temas propuestos en clase:
- (1) Nuevo modelo productivo;
- (2) Cuidados, feminismos, reproducción social;
- (3) Metabolismo urbano.
- Para la producción de la cartografía podría ser de utilidad, o no, la lectura de las notas sobre el rizoma (principios del rizoma en este wiki Deleuze, Guattari, 1988, Mil Mesetas)
- 0004 subir imágenes de las cartografías al blog con algún pequeño comentario + dos/tres preguntas, dudas, etc. a partir de éstas para iniciar debate en clase tras la presentación.
- 0005 presentar la cartografía en clase (segunda parte de la clase), durante 5 minutos; plantear preguntas a los asistentes y debatir sobre los temas planteados.
Tiempo estimado para hacer la práctica
Tiempo de trabajo no presencial para dedicar a esta práctica: 4/6 horas; aproximadamente, 1 a 2 horas para abrir y montar la base del blog; y 3 a 4 horas para la producción de la cartografía (+ el tiempo de la primera clase que pueda usarse para empezar a plantear el ejercicio).
Fecha de presentación
Para el grupo 5.F2: clase de la semana 02 (01.10.2015)
Para el grupo 5.07: clase de la semana 03 (06.10.2015)
Criterios de evaluación
- Haber hecho todos los puntos propuestos
- Entregar en la fecha propuesta
- Interés conceptual / teórico de las cartografías
- Diseño de las cartografías
- Presentación del blog
- Interés del debate impulsado en clase
Enlaces
- ir a página principal htca04_pl_1516
- ir a htca04 enlaces varios
- Ir a bibliografía htca04_nam
