Diferencia entre revisiones de «Tfg pl 202223»

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'''TFG grupo «L» curso 2022/23'''
 
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* Resolución rectoral, de 30 de julio de 2021, por la que se aprueba la Normativa sobre Trabajos Fin
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de Estudios de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/Normativa_TFE_Arquitectura.pdf Descarga PDF>>]
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* Programa TFG 2022/23 | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/Programa_2330041_7.pdf Descarga PDF>>]
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Líneas temáticas área HTCA
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'''José Pérez de Lama Halcón''' [6 estudiantes]
 
'''José Pérez de Lama Halcón''' [6 estudiantes]

Revisión del 20:21 21 nov 2022

TFG grupo «L» curso 2022/23

Equipo docente

Coordinadora: María Dolores Goytia (Dpto. Urbanística…)

Secretario: José Pérez de Lama Halcón (Dpto. HTCA)

Tutor vinculado HTCA: Benito Sánchez-Montañés Macías

Día de clases: viernes por la tarde, 2º cuatrimestre

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Normativa y programa
  • Resolución rectoral, de 30 de julio de 2021, por la que se aprueba la Normativa sobre Trabajos Fin

de Estudios de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura | Descarga PDF>>




Líneas temáticas área HTCA

José Pérez de Lama Halcón [6 estudiantes]

[1] Calentamiento global. Legado de Jaime López de Asiain y el Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente de la Escuela de Arquitectura: pioneros internacionales de la arquitectura bioclimática (varios trabajos: 1.1/ Revisión bibliográfica; 1.2/ vivienda bioclimática en Andalucía; 1.3/ colegios y edificios educativos (Escuela de Ingenieros de la US); 1.4/ Expo 92 y espacios urbanos). Compartido con el profesor Benito Sánchez-Montañés, tutor vinculado.

[2] Calentamiento global. Límites ambientales y límites sociales de la ciudad. La aproximación de Kate Raworth / «economía del doughnut». Aplicaciones en Amsterdam y otros lugares. Compartido con el profesor Benito Sánchez-Montañés, tutor vinculado.

[3] Fab lab. Estudios sobre robótica y arquitectura, incluso uso del nuevo brazo robótico de la ETSA (varios trabajos: 3.1/ manual de uso para estudiantes de arquitectura del nuevo brazo robótico ABB con Rhino/Grasshopper; 3.2/ estudios monográficos de arquitetcos/invetsigadores destacados en este campo, como por ejemplo, a/ Gramazio & Kohler – ETH Zurich; b/ Achim Menges, ICDE Stuttgart; c/ José Pedro Sousa, Universidad de Oporto; o d/ José Luis García del Castillo, GSD, Universidad de Harvard. 3.3/ manual de uso para estudiantes de arquitectura de LadyBug y relacionados, sobre Rhino/Grasshopper.

[4] Tema libre. «Tema libre» relacionado con el área de Composición Arquitectónica. Deberá ser aprobado por los tutores previa presentación de documentación escrita según sus directrices. ______

Benito Sánchez-Montañés Macías [tutor vinculado, 2 estudiantes]

[1] Integración de la memoria vernácula en las arquitecturas moderna y contemporánea.

[2] Arquitecturas y paisajes de la producción. Estructuras para la resiliencia.

[3] Legado del Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente de la Escuela de Arquitectura y Jaime López de Asiain: pioneros internacionales de la arquitectura bioclimática (varios trabajos: 1.1/ Revisión bibliográfica; 1.2/ vivienda bioclimática en Andalucía; 1.3/ colegios y edificios educativos (Escuela de Ingenieros de la US); 1.4/ Expo 92 y espacios urbanos). Compartido con el profesor José Pérez de Lama.

[4] [2] Límites ambientales y límites sociales de la ciudad. La aproximación de Kate Raworth / «economía del doughnut». Aplicaciones en Amsterdam y otros lugares. Compartido con el profesor José Pérez de Lama.

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