Diferencia entre revisiones de «Htca04 pl 1718»
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===Criterios generales de evaluación=== | ===Criterios generales de evaluación=== | ||
| − | Entregar puntualmente los ejercicios propuestos, incluso subida a los blogs de los materiales en las fechas de entrega. La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase y a los materiales subidos a los blogs | + | * Entregar puntualmente los ejercicios propuestos, incluso subida a los blogs de los materiales en las fechas de entrega. La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase y a los materiales subidos a los blogs |
| − | Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados | + | * Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados |
| − | Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados | + | * Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados |
| − | Participación activa en los debates de clase | + | * Participación activa en los debates de clase |
| − | Aproximación crítica y creativa de los temas planteados en las respectivas prácticas | + | * Aproximación crítica y creativa de los temas planteados en las respectivas prácticas |
| − | Calidad visual / gráfica / (videográfica) de los materiales, incluido el diseño y composición de los blogs | + | * Calidad visual / gráfica / (videográfica) de los materiales, incluido el diseño y composición de los blogs |
| − | Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas | + | * Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas |
| − | Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas | + | * Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas |
Revisión del 13:35 26 sep 2017
Contenido
htca041718 / Ciudades para nuestras nietas
Teoría
- 00. Paisaje conceptual: Presentación del curso, conceptos (y cuestiones metodológicas)
- 01. Paisajes del capital: Form follows finance; fetichismos; circulación de capital y territorio
- 02. Paisajes de la producción: Nuevos modos de producción y nuevas figuras metropolitanas; la metrópolis biopolítica y los commons
- 03. Paisajes de los cuidados: En torno a la reproducción social; feminismos; cuidados; espacios para la cuidadanía
- 04. Paisajes de los metabolismos urbanos: All-Power-To-The-People; networked ecologies; bienvenidos al antropoceno
- 05. Paisajes de las tecnologías: La melancolía del cíborg, la banalidad del futuro (F. Broncano)
- 06. Paisajes de la violencia; el urbanismo de Gaza como experimento del urbanismo del futuro...
- 07. Resumen y conclusiones del curso
Ver programa 16.17 htca04_pl_1617
Enlaces varios: htca04 enlaces varios
Bibliografía: Pendiente
Prácticas
- Practica 00, de toma de contacto: abrir blog y comentario en el blog del texto de Keynes: Posibilidades económicas de nuestros nietos (3 + 3)
Blog (Wordpress): título, nombre de autores...
- Práctica 01, desarrollo de tres casos de estudio sobre temas presentados en clase; duración: 3/4 semanas: trabajo-no trabajo (modelo productivo), cuidados, metabolismo urbano
- Práctica 02, desarrollo de plan ciudades para nuestras nietas 2117; con entrega final de noviembre / principio de diciembre.
[Hasta aquí] Aprobado por curso, 5-7
- Práctica 03, diseño de artefacto / instalación a partir ejercicio precedente; fabricación en el Fab Lab de prototipos / final de curso.
Para el aprobado por curso habrá que entregar las 4 prácticas en tiempo y forma, y tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.
La entrega de la práctica 03 será voluntaria, para aquellos/as que quieran obtener una calificación de 8/10.
Criterios generales de evaluación
- Entregar puntualmente los ejercicios propuestos, incluso subida a los blogs de los materiales en las fechas de entrega. La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase y a los materiales subidos a los blogs
- Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados
- Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados
- Participación activa en los debates de clase
- Aproximación crítica y creativa de los temas planteados en las respectivas prácticas
- Calidad visual / gráfica / (videográfica) de los materiales, incluido el diseño y composición de los blogs
- Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas
- Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas
