Htca04 pl - Historial de revisiones

Perezdelama: /* Algunos autores y conceptos de referencia */

2014-09-27T18:33:40Z

‎Algunos autores y conceptos de referencia

Perezdelama: /* Algunos autores y conceptos de referencia */

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‎Algunos autores y conceptos de referencia

Perezdelama: /* Bloques temáticos */

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‎Bloques temáticos

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‎Algunas citas de referencia

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‎Algunas citas de referencia

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‎Algunas citas de referencia

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‎Algunas citas de referencia

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‎Algunas citas de referencia

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‎Algunos autores y conceptos de referencia

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‎Algunos autores y conceptos de referencia

@@ Línea 111: / Línea 111: @@
 * Miradas sobre / formas de pensar el espacio, >> [[David Harvey, Space as Keyword, 2006]]
 * Elementos configuradores de una cultura/civilización, según David Harvey [[Harvey, 2011, EnigmaCapital]]
-* Capital y fetichismo, según David Harvey & Karl Marx, 'notas [[fetichismo de la mercancía]]
+* Capital y fetichismo, según David Harvey & Karl Marx, notas [[fetichismo de la mercancía]]
 * Capitalismo y territorio, David Harvey
 * Posmetrópolis, Edward Soja

@@ Línea 111: / Línea 111: @@
 * Miradas sobre / formas de pensar el espacio, >> [[David Harvey, Space as Keyword, 2006]]
 * Elementos configuradores de una cultura/civilización, según David Harvey [[Harvey, 2011, EnigmaCapital]]
-* Capital y fetichismo, según David Harvey & Karl Marx, ''notas en preparación''
+* Capital y fetichismo, según David Harvey & Karl Marx, 'notas [[fetichismo de la mercancía]]
 * Capitalismo y territorio, David Harvey
 * Posmetrópolis, Edward Soja

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	==Bloques temáticos==		==Bloques temáticos==
		+
		+	Los bloques serán los desarrollados en el curso. Las clases concretas podrán variar para adpatarse al desarrollo de este primer año en que se imparte la asignatura.

	1. Ideas introductorias sobre metrópolis, territorio y capitalismo a principios del siglo 21. ¿Posmetrópolis?		1. Ideas introductorias sobre metrópolis, territorio y capitalismo a principios del siglo 21. ¿Posmetrópolis?

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	* Maurice Dantec, 2008, Babylon Babies, pp. 9-10		* Maurice Dantec, 2008, Babylon Babies, pp. 9-10

−	''It's only rule was that it had none, or rather, that each war invented its own in the creative chaos of violence; and those who pronounce the rules win out in the end. In ex-Yugoslavia, as in all the devastated landscapes Toorop had since passed through, these rules were, for the most part, unknown to beligerents themselves. Those who made them congregated in vast international conference halls and decided upon the outcome in lieu of the men dying on the ground. From now on, this was part of the new laws of war that each period takes along with it when it dies. Toorop thought he'd probably die with it.''	+	''It's only rule was that it had none, or rather, that each war invented its own in the creative chaos of violence; and those who pronounce the rules win out in the end. In ex-Yugoslavia, as in all the devastated landscapes'' Toorop ''had since passed through, these rules were, for the most part, unknown to beligerents themselves. Those who made them congregated in vast international conference halls and decided upon the outcome in lieu of the men dying on the ground. From now on, this was part of the new laws of war that each period takes along with it when it dies. Toorop thought he'd probably die with it.''

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	* Sam Blower, 1995, Mini-manual of the Anarchic Urbanist p. 1		* Sam Blower, 1995, Mini-manual of the Anarchic Urbanist p. 1

−	''El acto arquitectónico nunca es neutral. Al contrario, siempre está implicado en un conflicto y generado desde éste. Un conflicto, entre las necesidades, las preocupaciones y los intereses en competencia por la organización social y el uso del espacio. Y con la mayor frecuencia, a veces sin saberlo, los arquitectos se alían con aquellos grupos e individuos cuyo control y dominación del espacio ~~está~~ de partida asegurados.''	+	''El acto arquitectónico nunca es neutral. Al contrario, siempre está implicado en un conflicto y generado desde éste. Un conflicto, entre las necesidades, las preocupaciones y los intereses en competencia por la organización social y el uso del espacio. Y con la mayor frecuencia, a veces sin saberlo, los arquitectos se alían con aquellos grupos e individuos cuyo control y dominación del espacio están de partida asegurados.''

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	* Seymour Papert, 1993 (1980), Mindstorms. Children, Computers and Powerful Ideas, p. 135		* Seymour Papert, 1993 (1980), Mindstorms. Children, Computers and Powerful Ideas, p. 135

−	A common distinction between two ways of knowing is often expressed between knowing-that and knowing-how, or as propositional knowledge and procedural knowledge, or again as facts and skills. In this chapter we talk about the many kinds of knowing that cannot de reduced to either term of this dichotomy. Important examples of everyday life are knowing a person, knowing a place, and knowing one's state of mind... In pursuit of our theme... to understand scientific knowing as rooted in personal knowing, we shall see ways in which scientific knowledge is more similar to knowing a person than similar to knowing a fact or having a skill...	+	''A common distinction between two ways of knowing is often expressed between knowing-that and knowing-how, or as propositional knowledge and procedural knowledge, or again as facts and skills. In this chapter we talk about the many kinds of knowing that cannot de reduced to either term of this dichotomy. Important examples of everyday life are knowing a person, knowing a place, and knowing one's state of mind... In pursuit of our theme... to understand scientific knowing as rooted in personal knowing, we shall see ways in which scientific knowledge is more similar to knowing a person than similar to knowing a fact or having a skill...''

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	* Seymour Papert, 1993 (1980), Mindstorms. Children, Computers and Powerful Ideas, p. 135		* Seymour Papert, 1993 (1980), Mindstorms. Children, Computers and Powerful Ideas, p. 135

−	A common distinction between two ways of knowing is often expressed between knowing-that and knowing-how, or as propositional knowledge and procedural knowledge, or again as facts and skills. In this chapter we talk about the many kinds of knowing that cannot de reduced to either term of this dichotomy. ~~Importante~~ examples of everyday life are knowing a person, ~~knowinh~~ a place, and knowing one's state of mind... In pursuit of our theme... to understand scientific knowing as rooted in personal knowing, we shall see ways in which scientific knowledge is more similar to knowing a person than similar to knowing a fact or having a skill...	+	A common distinction between two ways of knowing is often expressed between knowing-that and knowing-how, or as propositional knowledge and procedural knowledge, or again as facts and skills. In this chapter we talk about the many kinds of knowing that cannot de reduced to either term of this dichotomy. Important examples of everyday life are knowing a person, knowing a place, and knowing one's state of mind... In pursuit of our theme... to understand scientific knowing as rooted in personal knowing, we shall see ways in which scientific knowledge is more similar to knowing a person than similar to knowing a fact or having a skill...

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−	Lo del ''Tratado'', sin duda, es una alucinación, debida a mi admiración, más en el fondo de mi memoria que otro lugar, por Vaneigem... A lo mejor, menos fantasiosamente pudiera llamarse algo así como ''Mapa de la metrópolis para el uso de las jóvenes generaciones''; y lo de ''las jóvenes generaciones'', pues ya veremos; quizás sí, efectivamente pueda hacer de enlace entre cosas más antiguas y otras por venir...	+	Lo del ''Tratado'', sin duda, es una alucinación, debida a mi admiración, - más en el fondo de mi memoria que en cualquier otro lugar -, por Vaneigem... A lo mejor, menos fantasiosamente pudiera llamarse algo así como ''Mapa de la metrópolis para el uso de las jóvenes generaciones''; y lo de ''las jóvenes generaciones'', pues ya veremos; quizás sí, efectivamente pueda hacer de enlace entre cosas más antiguas y otras por venir...