Doctorado US - Historial de revisiones

Perezdelama: /* 5.1 Sobre citas & referencias bibliográficas */

2022-06-30T10:43:53Z

‎5.1 Sobre citas & referencias bibliográficas

Perezdelama: /* 5.1 Sobre citas & notas */

2022-06-30T10:00:16Z

‎5.1 Sobre citas & notas

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2022-06-30T09:59:36Z

‎5. Metodología

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2022-06-30T09:56:39Z

‎5. Metodología

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2022-06-30T09:54:54Z

‎5. Metodología

Perezdelama en 20:26 3 feb 2022

2022-02-03T20:26:44Z

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2022-02-03T20:24:47Z

‎5. Metodología

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2022-02-03T20:00:44Z

‎5. Metodología

Perezdelama en 22:41 18 jun 2020

2020-06-18T22:41:01Z

Perezdelama: /* 5. Metodología */

2020-06-18T22:35:01Z

‎5. Metodología

← Revisión anterior		Revisión del 10:43 30 jun 2022
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	Citas estilo APA: https://normas-apa.org/referencias/		Citas estilo APA: https://normas-apa.org/referencias/
		+
		+	Citas estilo APA UC3M: https://uc3m.libguides.com/guias_tematicas/citas_bibliograficas/APA

	=====6. Plan de difusión=====		=====6. Plan de difusión=====

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 Se echa de menos también, en general, la descripción de los procesos de feedback o retroalimentación de los trabajos que se plantean desarrollar, que por lo general se presentan con un carácter en exceso lineal.
-======5.1 Sobre citas & notas======
+======5.1 Sobre citas & referencias bibliográficas======
 Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://facartes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2020/05/Manual-de-citas_final-en-baja_abr30.pdf | visitado 30/06/2022

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 Se echa de menos también, en general, la descripción de los procesos de feedback o retroalimentación de los trabajos que se plantean desarrollar, que por lo general se presentan con un carácter en exceso lineal.
-'''Sobre citas & notas'''
+======5.1 Sobre citas & notas======
-Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://bibliografiaycitas.unir.net/documentos/VANCOUVER_normativa_citas.pdf | visitado 30/06/2022
+Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://facartes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2020/05/Manual-de-citas_final-en-baja_abr30.pdf | visitado 30/06/2022
 Citas estilo APA: https://normas-apa.org/referencias/

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 '''Sobre citas & notas'''
-Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://ediciones.uniandes.edu.co/Documents/Pautas%20de%20citacion/Manual%20de%20citas%20y%20referencias%20bibliogr%C3%A1ficas%20(Uniandes%2C%20final%20impresi%C3%B3n%2C%20julio%2021).pdf
+Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://bibliografiaycitas.unir.net/documentos/VANCOUVER_normativa_citas.pdf | visitado 30/06/2022
 Citas estilo APA: https://normas-apa.org/referencias/

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	Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://ediciones.uniandes.edu.co/Documents/Pautas%20de%20citacion/Manual%20de%20citas%20y%20referencias%20bibliogr%C3%A1ficas%20(Uniandes%2C%20final%20impresi%C3%B3n%2C%20julio%2021).pdf		Margarita Pérez et al, 2014, Manual de citas y referencias bibliográficas, Universidad de los Andes, (interesante en especial la introducción conceptual al asunto; también la comparación de los diferentes estilos), disponible en: https://ediciones.uniandes.edu.co/Documents/Pautas%20de%20citacion/Manual%20de%20citas%20y%20referencias%20bibliogr%C3%A1ficas%20(Uniandes%2C%20final%20impresi%C3%B3n%2C%20julio%2021).pdf
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		+	Citas estilo APA: https://normas-apa.org/referencias/

	=====6. Plan de difusión=====		=====6. Plan de difusión=====

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 Puede ser de interés aquí consultar tanto el texto de J.M. Montaner, 2013, Arquitectura y Crítica, Gustavo Gili, como el de Carlos García, 2016, Teorías e historia de la ciudad contemporánea, Gustavo Gili; para situar el marco teórico y metodológico en que se pretenda situar el trabajo.
-La ''descripción densa'' según Latour... / desarrollar
+La ''descripción densa'' según Latour... / desarrollar de: ''Reassembling the Social''
-Por contra, existe una importante línea de pensamiento, a la que me siento más próximo, que considera que el propio diseño del método, del proceso, constituye una parte fundamental de la investigación. Podemos citar por ejemplo a Michel Serrés que dice: “No conozco ningún método que haya jamás abierto el camino a una invención ni ninguna invención a la que se haya llegado a través de un método", o a Maite Larrauri, glosando el pensamiento de John Dewey: Dewwy cree que el mundo ha cambiado positivamente gracias al trabajo de los científicos y que es el pensamiento concreto y no el abstracto el que se debería privilegiar en las escuelas. No hay que enseñar ningún método para pensarsino que pensar concretamente es el método (Maite Larrauri, Max, 2012, La educación según John Dewey, Tándem Ediciones, Valencia; pp. 62-63).
+Por contra, existe una importante línea de pensamiento, a la que me siento más próximo, que considera que el propio diseño del método, del proceso, constituye una parte fundamental de la investigación. Podemos citar por ejemplo a Michel Serrés que dice: “No conozco ningún método que haya jamás abierto el camino a una invención ni ninguna invención a la que se haya llegado a través de un método", o a Maite Larrauri, glosando el pensamiento de John Dewey: Dewwy cree que el mundo ha cambiado positivamente gracias al trabajo de los científicos y que es el pensamiento concreto y no el abstracto el que se debería privilegiar en las escuelas. No hay que enseñar ningún método para pensar sino que pensar concretamente es el método (Maite Larrauri, Max, 2012, La educación según John Dewey, Tándem Ediciones, Valencia; pp. 62-63).
 En este artículo Antonio Diéguez, catedrático de Filosofía de Málaga, recurriendo a Feyerabend, hace una interesante disquisición sobre el tema del método científico (2020) https://blogs.elconfidencial.com/cultura/tribuna/2020-06-16/metodo-cientifico-filosofia-ciencia_2639264/

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	Antonio Lafuente, investigador veterano del CSIC plantea a aquí un proceso abierto de investigación conducente a un TFM que me parece de gran interés: 2019, Investigación como cultura, disponible en: https://www.academia.edu/40220021/La_investigaci%C3%B3n_como_cultura \| accedido 03/02/2022		Antonio Lafuente, investigador veterano del CSIC plantea a aquí un proceso abierto de investigación conducente a un TFM que me parece de gran interés: 2019, Investigación como cultura, disponible en: https://www.academia.edu/40220021/La_investigaci%C3%B3n_como_cultura \| accedido 03/02/2022
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		+	Patrones de indagación según John Dewey: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/John_Dewey_patrones_de_indagaci%C3%B3n notas de: https://plato.stanford.edu/entries/dewey/ __ 4.3

	Son también de gran interés los modelos de la llamada investigación militante, que en buena medida cuestionan tanto la supuesta objetividad de lo científico como la separación entre objeto de investigación y sujeto que investiga. Una excelente aproximación a estas prácticas puede leerse en: Marta Malo de Molina, 2003, Nociones comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia. ''Introducción'', Traficantes de Sueños, Madrid; pp. 13-40 \| disponible en: https://www.traficantes.net/sites/default/files/pdfs/Nociones%20comunes-TdS.pdf		Son también de gran interés los modelos de la llamada investigación militante, que en buena medida cuestionan tanto la supuesta objetividad de lo científico como la separación entre objeto de investigación y sujeto que investiga. Una excelente aproximación a estas prácticas puede leerse en: Marta Malo de Molina, 2003, Nociones comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia. ''Introducción'', Traficantes de Sueños, Madrid; pp. 13-40 \| disponible en: https://www.traficantes.net/sites/default/files/pdfs/Nociones%20comunes-TdS.pdf

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 En este artículo Antonio Diéguez, catedrático de Filosofía de Málaga, recurriendo a Feyerabend, hace una interesante disquisición sobre el tema del método científico (2020) https://blogs.elconfidencial.com/cultura/tribuna/2020-06-16/metodo-cientifico-filosofia-ciencia_2639264/
-Antonio Lafuente, investigador veterano del CSIC plantea a aquí un proceso abierto de investigación conducente a un TFM que me parece de gran interés: ver en academia.edu
+Antonio Lafuente, investigador veterano del CSIC plantea a aquí un proceso abierto de investigación conducente a un TFM que me parece de gran interés: 2019, Investigación como cultura, disponible en: https://www.academia.edu/40220021/La_investigaci%C3%B3n_como_cultura | accedido 03/02/2022
 Son también de gran interés los modelos de la llamada investigación militante, que en buena medida cuestionan tanto la supuesta objetividad de lo científico como la separación entre objeto de investigación y sujeto que investiga. Una excelente aproximación a estas prácticas puede leerse en: Marta Malo de Molina, 2003, Nociones comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia. ''Introducción'', Traficantes de Sueños, Madrid; pp. 13-40 | disponible en: https://www.traficantes.net/sites/default/files/pdfs/Nociones%20comunes-TdS.pdf

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	Probablemente será siempre importante considerar ciclos de revisión, que complementen un posible planteamiento de desarrollo lineal de las investigaciones.		Probablemente será siempre importante considerar ciclos de revisión, que complementen un posible planteamiento de desarrollo lineal de las investigaciones.
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		+	______
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		+	Otros recursos
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		+	G.Kallis, sobre escribir papers: http://howtowriteanacademicpaper.com/

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 Sin embargo, probablemente por la influencia de las ciencias sociales, - que por su necesidad precisamente de construirse como ciencia han enfatizado el desarrollo de procesos y técnicas de investigación muy formalizadas -, también con metodología en un contexto académico-científico nos referimos a procedimientos mucho más concretos y estandarizados, y en este ámbito se habla, por ejemplo, típicamente, de metodologías cualitativas y cuantitativas, y dentro de estas de técnicas bastante específicas.
-Se aprecia aquí la falta de tradición en nuestro ámbito de conocimiento, al menos en las áreas próximas a las “humanidades”, en el manejo de estas metodologías formales de investigación – al menos explicitándolas como tales. ____ Escribí esto hace unos meses pero ahora no lo tengo tan claro:''Consideramos que para responder al título del apartado habría que explicar principalmente las metodologías o métodos de investigación que se proponen aplicar en las diferentes fases: cuantitativas, cualitativas, casos de estudio, trabajo de campo, encuestas, trabajo en archivo, análisis comparativo de normativas, histórica, fenomenológica, hermenéutica... - tampoco yo soy experto en este campo.''
+Se aprecia aquí la falta de tradición en nuestro ámbito de conocimiento, al menos en las áreas próximas a las “humanidades”, en el manejo de estas metodologías formales de investigación – al menos explicitándolas como tales. ____ Escribí esto hace unos meses pero ahora no lo tengo tan claro: ''Consideramos que para responder al título del apartado habría que explicar principalmente las metodologías o métodos de investigación que se proponen aplicar en las diferentes fases: cuantitativos, cualitativos, casos de estudio, trabajo de campo, encuestas, trabajo en archivo, análisis comparativo de normativas, histórica, fenomenológica, hermenéutica... - tampoco yo soy experto en este campo.''
 Puede ser de interés aquí consultar tanto el texto de J.M. Montaner, 2013, Arquitectura y Crítica, Gustavo Gili, como el de Carlos García, 2016, Teorías e historia de la ciudad contemporánea, Gustavo Gili; para situar el marco teórico y metodológico en que se pretenda situar el trabajo.