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John Dewey patrones de indagación

2023-12-08T13:26:20Z

Perezdelama: /* Patterns of inquiry -- según Dewey */

====Patterns of inquiry -- según Dewey====

John Dewey, de la Stanford Encyclopedia of Philosophy / David Hildebrand, 2018

From https://plato.stanford.edu/entries/dewey/ 4.3

There is, Dewey argued, a “pattern of inquiry” which prevails in problem solving. In “Analysis of Reflective Thinking” (1933, LW8) and LTI (LW12) it has five phases. Explicitly disavowing categorical divisions between emotion and reason, the initial phase of inquiry begins

* (1) with a feeling of something amiss, a unique and particular doubtfulness; this feeling endures as a pervasive quality imbued in inquiry and serves as a kind of “guide” to subsequent phases. Next, because what is initially present is indeterminate,

* (2) a problem must be specifically formulated; problems do not preexist inquiry, as typically assumed. Next,

* (3) a hypothesis is constructed, one which imaginatively utilizes both theoretical ideas and perceptual facts to forecast the possible consequences of various operations. Next, in phase

* (4), one reasons through the meanings involved in the hypothesis, sizing up the implications or possible contradictions involved; frequently, what is discovered here requires a return to an earlier phase (to reformulate the hypothesis or even the problem). Finally, inquiry comes to a close with phase

* (5), acting to evaluate and test the hypothesis; here, it is revealed whether a proposed solution solves the problem, or to put it LTI’s terminology, whether inquiry has converted an “indeterminate situation” into a “determinate one”.

The inquiry pattern Dewey sketched is schematic; he noted that actual cases of reasoning often do not show such discreteness or linearity. Thus, the pattern is not a summary of how people always think but rather how exemplary cases of inquirential thinking unfold (e.g., in the empirical sciences).

______

Traducción:

Existe, decía Dewey, un patrón de indagación que prevalece en la resolución de problemas. [...] tiene cinco fases. Rechazando explícitamente las divisiones categóricas entre emoción y razón, la fase inicial comienza

* (1) con un sentimiento de que falta algo o de que algo está equivocado, una incertidumbre especial y particular; este sentimiento dura como algo cualitativo que impregnará, imbuirá la indagación y que sirve como una especie de guía hacia las fases sucesivas. A continuación, porque lo que está presente inicialmente es indeterminado,

* (2) el problema tiene que ser específicamente formulado; los problemas no son previos a la indagación, tal como se asume típicamente. A continuación

* (3) se construye una hipótesis, que utiliza imaginativamente ideas teóricas y hechos empíricos o percepciones para prever las posibles consecuencias de diversas operaciones. en la fase

* (4) uno razona sobre el significado de la hipótesis, determinando las implicaciones o las psoibles contradicciones; frecuentemente, lo que se descubre aquí hace que se tenga que volver a una fase anterior (para reformular la hipótesis o incluso el problema). Finalmente, la indagación llega a su cierre con la fase

* (5) actuando para evaluar y testear la hipótesis; aquí, se revela si la solución propuesta resuelve el problema, o si, en la terminología de Dewey (''Logic: The Theory of Inquiry''), la indagación ha convertido la situación indeterminada en otra determinada.

El patrón de indagación descrito es esquemático; Dewey señalaba que los casos concretos de razonamiento con frecuencia no mostraban tanta compartimentación o linealidad. Así, el patrón no es un resumen de cómo la gente piensa siempre, sino más bien de cómo se despliegan ciertos casos ejemplares (por ejemplo en las ciencias empíricas).

______

Comentario:

Lo que más me gusta de esta metodología o descripción de un proceso típico de indagación es la primera parte, más específicamente, las dos primeras partes, con el sentimiento de algo que nos interesa o preocupa, y que será algo constante a lo largo de todo el trabajo; y la segunda, con la formulación del problema, que no se hace siempre de partida; problema, que podría incluso redefinirse más adelante.

También es característico de Dewey lo que se señala al principio, con la idea de que el conocimiento es algo que participa a la vez de la percepción y de la razón -- que por otra parte sería muy próxima a su idea de experiencia...

----

====El «método denotativo» según Dewey====

Otra descripción de un proceso cognitivo según Dewey -- en ''Experience and Nature'', 1929

Notas de trabajo de la Stanford Encyclopedia of Philosophy
https://plato.stanford.edu/entries/dewey/

The experiential or denotative method tells us that we must go behind the refinements and elaborations of reflective experience to the gross and compulsory things of our doings, enjoyments and sufferings—to the things that force us to labor, that satisfy needs, that surprise us with beauty, that compel obedience under penalty (EN, LW1: 375–76).

Such a method is truly critical, because it forces inquirers to check previous interpretations and judgments against their live encounters in a new situation (EN, LW1: 364). This entails that philosophy as a practice impose upon itself a much more radical and dynamic model of theorizing, one pressed into much closer transactions with existing practices and problems. This imposition, in turn, forces philosophy to engage with new subject matters (and theories), beyond the traditional “problems of philosophy”, and to embrace the idea that “the starting point is the actually problematic” (EN, LW1: 61).

John Dewey patrones de indagación

2023-12-08T13:24:26Z

Perezdelama: /* Patterns of inquiry -- según Dewey */

====Patterns of inquiry -- según Dewey====

John Dewey, de la Stanford Encyclopedia of Philosophy / David Hildebrand, 2018

From https://plato.stanford.edu/entries/dewey/ 4.3

There is, Dewey argued, a “pattern of inquiry” which prevails in problem solving. In “Analysis of Reflective Thinking” (1933, LW8) and LTI (LW12) it has five phases. Explicitly disavowing categorical divisions between emotion and reason, the initial phase of inquiry begins

* (1) with a feeling of something amiss, a unique and particular doubtfulness; this feeling endures as a pervasive quality imbued in inquiry and serves as a kind of “guide” to subsequent phases. Next, because what is initially present is indeterminate,

* (2) a problem must be specifically formulated; problems do not preexist inquiry, as typically assumed. Next,

* (3) a hypothesis is constructed, one which imaginatively utilizes both theoretical ideas and perceptual facts to forecast the possible consequences of various operations. Next, in phase

* (4), one reasons through the meanings involved in the hypothesis, sizing up the implications or possible contradictions involved; frequently, what is discovered here requires a return to an earlier phase (to reformulate the hypothesis or even the problem). Finally, inquiry comes to a close with phase

* (5), acting to evaluate and test the hypothesis; here, it is revealed whether a proposed solution solves the problem, or to put it LTI’s terminology, whether inquiry has converted an “indeterminate situation” into a “determinate one”.

The inquiry pattern Dewey sketched is schematic; he noted that actual cases of reasoning often do not show such discreteness or linearity. Thus, the pattern is not a summary of how people always think but rather how exemplary cases of inquirential thinking unfold (e.g., in the empirical sciences).

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Traducción:

Existe, decía Dewey, un patrón de indagación que prevalece en la resolución de problemas. [...] tiene cinco fases. Rechazando explícitamente las divisiones categóricas entre emoción y razón, la fase inicial comienza

* (1) con un sentimiento de que falta algo o de que algo está equivocado, una incertidumbre especial y particular; este sentimiento dura como algo cualitativo que impregnará, imbuirá la indagación y que sirve como una especie de guía hacia las fases sucesivas. A continuación, porque lo que está presente inicialmente es indeterminado,

* (2) el problema tiene que ser específicamente formulado; los problemas no son previos a la indagación, tal como se asume típicamente. A continuación

* (3) se construye una hipótesis, que utiliza imaginativamente ideas teóricas y hechos empíricos o percepciones para prever las posibles consecuencias de diversas operaciones. en la fase

* (4) uno razona sobre el significado de la hipótesis, determinando las implicaciones o las psoibles contradicciones; frecuentemente, lo que se descubre aquí hace que se tenga que volver a una fase anterior (para reformular la hipótesis o incluso el problema). Finalmente, la indagación llega a su cierre con la fase

* (5) actuando para evaluar y testear la hipótesis; aquí, se revela si la solución propuesta resuelve el problema, o si, en la terminología de Dewey (''Logic: The Theory of Inquiry''), la indagación ha convertido la situación indeterminada en otra determinada.

El patrón de indagación descrito es esquemático; Dewey señalaba que los casos concretos de razonamiento con frecuencia no mostraban tanta compartimentación o linealidad. Así, el patrón no es un resumen de cómo la gente piensa siempre, sino más bien de cómo se despliegan ciertos casos ejemplares (por ejemplo en las ciencias empíricas).

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Comentario:

Lo que más me gusta de esta metodológia o descripción de un proceso típico de indagación es la primera parte, más específicamente, las dos primeras partes, con el sentimiento de algo que nos interesa o preocupa, y que será algo constante a lo largo de todo el trabajo; y la segunda, con la formulación del problema, que no se hace siempre de partida; problema, que podría incluso redefinirse más adelante.

También es característico de Dewey lo que se señala al principio, con la idea de que el conocimiento es algo que participa a la vez de la percepción y de la razón -- que por otra parte sería muy próxima a su idea de experiencia...

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====El «método denotativo» según Dewey====

Otra descripción de un proceso cognitivo según Dewey -- en ''Experience and Nature'', 1929

Notas de trabajo de la Stanford Encyclopedia of Philosophy
https://plato.stanford.edu/entries/dewey/

The experiential or denotative method tells us that we must go behind the refinements and elaborations of reflective experience to the gross and compulsory things of our doings, enjoyments and sufferings—to the things that force us to labor, that satisfy needs, that surprise us with beauty, that compel obedience under penalty (EN, LW1: 375–76).

Such a method is truly critical, because it forces inquirers to check previous interpretations and judgments against their live encounters in a new situation (EN, LW1: 364). This entails that philosophy as a practice impose upon itself a much more radical and dynamic model of theorizing, one pressed into much closer transactions with existing practices and problems. This imposition, in turn, forces philosophy to engage with new subject matters (and theories), beyond the traditional “problems of philosophy”, and to embrace the idea that “the starting point is the actually problematic” (EN, LW1: 61).

John Dewey patrones de indagación

2023-12-06T15:18:01Z

Perezdelama: /* El «método denotativo» según Dewey */

====Patterns of inquiry -- según Dewey====

John Dewey, de la Stanford Encyclopedia of Philosophy / David Hildebrand, 2018

From https://plato.stanford.edu/entries/dewey/ 4.3

There is, Dewey argued, a “pattern of inquiry” which prevails in problem solving. In “Analysis of Reflective Thinking” (1933, LW8) and LTI (LW12) it has five phases. Explicitly disavowing categorical divisions between emotion and reason, the initial phase of inquiry begins

* (1) with a feeling of something amiss, a unique and particular doubtfulness; this feeling endures as a pervasive quality imbued in inquiry and serves as a kind of “guide” to subsequent phases. Next, because what is initially present is indeterminate,

* (2) a problem must be specifically formulated; problems do not preexist inquiry, as typically assumed. Next,

* (3) a hypothesis is constructed, one which imaginatively utilizes both theoretical ideas and perceptual facts to forecast the possible consequences of various operations. Next, in phase

* (4), one reasons through the meanings involved in the hypothesis, sizing up the implications or possible contradictions involved; frequently, what is discovered here requires a return to an earlier phase (to reformulate the hypothesis or even the problem). Finally, inquiry comes to a close with phase

* (5), acting to evaluate and test the hypothesis; here, it is revealed whether a proposed solution solves the problem, or to put it LTI’s terminology, whether inquiry has converted an “indeterminate situation” into a “determinate one”.

The inquiry pattern Dewey sketched is schematic; he noted that actual cases of reasoning often do not show such discreteness or linearity. Thus, the pattern is not a summary of how people always think but rather how exemplary cases of inquirential thinking unfold (e.g., in the empirical sciences).

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Traducción:

Existe, decía Dewey, un patrón de indagación que prevalece en la resolución de problemas. [...] tiene cinco fases. Rechazando explícitamente las divisiones categóricas entre emoción y razón, la fase inicial comienza

* (1) con un sentimiento de que falta algo o de que algo está equivocado, una incertidumbre especial y particular; este sentimiento dura como algo cualitativo que impregnará, imbuirá la indagación y que sirve como una especie de guía hacia las fases sucesivas. A continuación, porque lo que está presente inicialmente es indeterminado,

* (2) el problema tiene que ser específicamente formulado; los problemas no son previos a la indagación, tal como se asume típicamente. A continuación

* (3) se construye una hipótesis, que utiliza imaginativamente ideas teóricas y hechos empíricos o percepciones para prever las posibles consecuencias de diversas operaciones. en la fase

* (4) uno razona sobre el significado de la hipótesis, determinando las implicaciones o las psoibles contradicciones; frecuentemente, lo que se descubre aquí hace que se tenga que volver a una fase anterior (para reformular la hipótesis o incluso el problema). Finalmente, la indagación llega a su cierre con la fase

* (5) actuando para la evaluar y testear la hipótesis; aquí, se revela si la solución propuesta resuelve el problema, o si, en la terminología de Dewey (''Logic: The Theory of Inquiry'') la indagación ha convertido la situación indeterminada en otra determinada.

El patrón de indagación descrito es esquemático; Dewey señalaba que los casos concretos de razonamiento con frecuencia no mostraban tanta compartimentación o linealidad. Así, el patrón no es un resumen de cómo la gente piensa siempre, sino más bien de cómo se despliegan ciertos casos ejemplares (por ejemplo en las ciencias empíricas).

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Comentario:

Lo que más me gusta de esta metodológia o descripción de un proceso típico de indagación es la primera parte, más específicamente, las dos primeras partes, con el sentimiento de algo que nos interesa o preocupa, y que será algo constante a lo largo de todo el trabajo; y la segunda, con la formulación del problema, que no se hace siempre de partida; problema, que podría incluso redefinirse más adelante.

También es característico de Dewey lo que se señala al principio, con la idea de que el conocimiento es algo que participa a la vez de la percepción y de la razón -- que por otra parte sería muy próxima a su idea de experiencia...

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====El «método denotativo» según Dewey====

Otra descripción de un proceso cognitivo según Dewey -- en ''Experience and Nature'', 1929

Notas de trabajo de la Stanford Encyclopedia of Philosophy
https://plato.stanford.edu/entries/dewey/

The experiential or denotative method tells us that we must go behind the refinements and elaborations of reflective experience to the gross and compulsory things of our doings, enjoyments and sufferings—to the things that force us to labor, that satisfy needs, that surprise us with beauty, that compel obedience under penalty (EN, LW1: 375–76).

Such a method is truly critical, because it forces inquirers to check previous interpretations and judgments against their live encounters in a new situation (EN, LW1: 364). This entails that philosophy as a practice impose upon itself a much more radical and dynamic model of theorizing, one pressed into much closer transactions with existing practices and problems. This imposition, in turn, forces philosophy to engage with new subject matters (and theories), beyond the traditional “problems of philosophy”, and to embrace the idea that “the starting point is the actually problematic” (EN, LW1: 61).

John Dewey patrones de indagación

2023-12-06T14:52:36Z

Perezdelama: /* El método denotativo según Dewey */

====Patterns of inquiry -- según Dewey====

John Dewey, de la Stanford Encyclopedia of Philosophy / David Hildebrand, 2018

From https://plato.stanford.edu/entries/dewey/ 4.3

There is, Dewey argued, a “pattern of inquiry” which prevails in problem solving. In “Analysis of Reflective Thinking” (1933, LW8) and LTI (LW12) it has five phases. Explicitly disavowing categorical divisions between emotion and reason, the initial phase of inquiry begins

* (1) with a feeling of something amiss, a unique and particular doubtfulness; this feeling endures as a pervasive quality imbued in inquiry and serves as a kind of “guide” to subsequent phases. Next, because what is initially present is indeterminate,

* (2) a problem must be specifically formulated; problems do not preexist inquiry, as typically assumed. Next,

* (3) a hypothesis is constructed, one which imaginatively utilizes both theoretical ideas and perceptual facts to forecast the possible consequences of various operations. Next, in phase

* (4), one reasons through the meanings involved in the hypothesis, sizing up the implications or possible contradictions involved; frequently, what is discovered here requires a return to an earlier phase (to reformulate the hypothesis or even the problem). Finally, inquiry comes to a close with phase

* (5), acting to evaluate and test the hypothesis; here, it is revealed whether a proposed solution solves the problem, or to put it LTI’s terminology, whether inquiry has converted an “indeterminate situation” into a “determinate one”.

The inquiry pattern Dewey sketched is schematic; he noted that actual cases of reasoning often do not show such discreteness or linearity. Thus, the pattern is not a summary of how people always think but rather how exemplary cases of inquirential thinking unfold (e.g., in the empirical sciences).

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Traducción:

Existe, decía Dewey, un patrón de indagación que prevalece en la resolución de problemas. [...] tiene cinco fases. Rechazando explícitamente las divisiones categóricas entre emoción y razón, la fase inicial comienza

* (1) con un sentimiento de que falta algo o de que algo está equivocado, una incertidumbre especial y particular; este sentimiento dura como algo cualitativo que impregnará, imbuirá la indagación y que sirve como una especie de guía hacia las fases sucesivas. A continuación, porque lo que está presente inicialmente es indeterminado,

* (2) el problema tiene que ser específicamente formulado; los problemas no son previos a la indagación, tal como se asume típicamente. A continuación

* (3) se construye una hipótesis, que utiliza imaginativamente ideas teóricas y hechos empíricos o percepciones para prever las posibles consecuencias de diversas operaciones. en la fase

* (4) uno razona sobre el significado de la hipótesis, determinando las implicaciones o las psoibles contradicciones; frecuentemente, lo que se descubre aquí hace que se tenga que volver a una fase anterior (para reformular la hipótesis o incluso el problema). Finalmente, la indagación llega a su cierre con la fase

* (5) actuando para la evaluar y testear la hipótesis; aquí, se revela si la solución propuesta resuelve el problema, o si, en la terminología de Dewey (''Logic: The Theory of Inquiry'') la indagación ha convertido la situación indeterminada en otra determinada.

El patrón de indagación descrito es esquemático; Dewey señalaba que los casos concretos de razonamiento con frecuencia no mostraban tanta compartimentación o linealidad. Así, el patrón no es un resumen de cómo la gente piensa siempre, sino más bien de cómo se despliegan ciertos casos ejemplares (por ejemplo en las ciencias empíricas).

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Comentario:

Lo que más me gusta de esta metodológia o descripción de un proceso típico de indagación es la primera parte, más específicamente, las dos primeras partes, con el sentimiento de algo que nos interesa o preocupa, y que será algo constante a lo largo de todo el trabajo; y la segunda, con la formulación del problema, que no se hace siempre de partida; problema, que podría incluso redefinirse más adelante.

También es característico de Dewey lo que se señala al principio, con la idea de que el conocimiento es algo que participa a la vez de la percepción y de la razón -- que por otra parte sería muy próxima a su idea de experiencia...

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====El «método denotativo» según Dewey====

Otra descripción de un proceso cognitivo según Dewey -- en ''Experience and Nature'', 1929

Htca04 1718 nuevos enlaces

2023-11-29T11:45:19Z

Perezdelama: /* Miscelánea */

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==Paisajes conceptuales==

* Donna Haraway, 1988, Situated Knowledge. The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective, en: https://philpapers.org/archive/HARSKT.pdf

* John Law, 1989 (1987), Technology and Heterogeneous Engineering: The Case of Portuguese Expansion, en: Wiebe E. Bijker et al (eds.), 1988, The Social Construction of Technological Systems. New Directions in the Sociology and History of Technology, The Mit Press, Cambdrige, pp. 111-134 | se encuentra online

* María Teresa Muñoz (entrevista de Andrés Carretero), 2018, “La arquitectura ha sido considerada entre las artes plásticas como la que posee el nivel más bajo de realismo”: http://ctxt.es/es/20180718/Culturas/20879/entrevista-arquitectura-maria-teresa-munoz-el-ministerio.htm

==Paisajes del capital==

* Anatxu Zabalbeascoa, 2018, La conquista del espacio público, El País 23/06/2018, en: https://elpais.com/cultura/2018/06/21/babelia/1529592273_492221.html

* Javier G. Jorrín et al, 2019, La metropolización de Madrid vacía las provincias más ricas de España, https://www.elconfidencial.com/economia/2019-09-27/exodo-urbano-espana-llegadas-madrid-ciudades_2240155/

==Paisajes del trabajo y la producción (biopolítica)==

* Fernando Broncano, 2018, Opacidad y fetichismo, https://laberintodelaidentidad.blogspot.com/2018/06/opacidad-y-fetichismo.html

* Amador Fernández Savater, 2018, Economía del deseo: retomar la intuición del 68, en: https://www.eldiario.es/interferencias/mayo_del_68-deseo-Lyotard_6_770332960.html

* Marc Fisher, reseña de Mario Pacheco, 2018, Devenir paria en el propio tiempo. Acerca de Los fantasmas de mi vida de Mark Fisher, en: http://lobosuelto.com/?p=20283

* Alejandro Galliano, 2018, La vida después del trabajo...: http://www.lavanguardiadigital.com.ar/index.php/2018/05/01/la-vida-despues-del-trabajo/

* Robinson Meyer, 2019, A Centuries-Old Idea Could Revolutionize Climate Policy en: https://www.theatlantic.com/science/archive/2019/02/green-new-deal-economic-principles/582943/

* Pier Paolo Pasolini (entrevistas de Furio Colombo), 1975, Todos estamos en peligro - Última entrevista de Pasolini, en: https://cinesentido.blogspot.com/2015/10/todos-estamos-en-peligro-ultima.html | accedida 02/12/2019

* Asociación La Revuelta, 2018, dossier/bibliografía sobre turistización: http://larevuelta.org/index.php/9-comision-de-urbanismo/180-el-debate-sobre-la-turistificacion

* Guy Standing, El precariado bajo el capitalismo rentista, 2018, http://www.sinpermiso.info/textos/el-precariado-bajo-el-capitalismo-rentista

* Miya Tokumitsu, 2017, Did the Fun Work?, https://thebaffler.com/salvos/did-fun-work-tokumitsu | también en español: en: http://ctxt.es/es/20170927/Culturas/15329/Miya-Tokumitsu-diversion-felicidad-industria-ocio-The-Baffler.htm

* Miya Tokumitsu, Joeri Mol, 2017, Life at the Nowhere Office, https://newrepublic.com/article/136558/life-nowhere-office

* zadforever, 2018, The Revenge against the commons (ZAD Nantes): https://zadforever.blog/2018/04/24/the-revenge-against-the-commons/

====Casos de estudio====

* Ignacio Farías, Tomás Sánchez Criado, 2018, On the Possibility of Socialist-democratic Design Things: Interview with Pelle Ehn. Interviewers: I. Farías & T. Sánchez Criado, en: http://ojs.uc.cl/index.php/Disena/article/view/17

* Rem Koolhaas et al, 1970-72, Exodus, or the voluntary prisoners of architecture, ''link desactivado'' | tesis doctoral de Carlos García González, ETSAM, 2014, Atlas of Exodus, http://oa.upm.es/30888/1/CARLOS_GARCIA_GONZALEZ.pdf | ver también en SMLXL

==Paisajes de los cuidados/feminismos/reproducción social==

* Javier Burón, 2018, ''Políticas públicas locales de vivienda: no silver bullet & no shortcuts'', en http://leolo.blogspirit.com/archive/2018/12/22/politicas-publicas-de-vivienda-no-silver-bullet-no-shortcuts-3127723.html

* Boletín CF+S, 1998, Mujer y ciudad. Una visión de género sobre la vida cotidiana en la ciudad (colección de textos), en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html | ''versión más extensa en inglés con varios ejemplos de edificios de vivienda'', 1980, en: http://nextgenhousing.wikispaces.com/file/view/Hayden+-+Non-Sexist+City.pdf

* Guillem Martínez, 2018, Sobre volver. O sobre las casas, en: https://ctxt.es/es/20180509/Firmas/19558/Guilem-Mart%C3%ADnez-casas-volver-domingo.htm

* Shannon Mattern, 2019, ''Minimal Maintenance'', en: http://www.lapsuslima.com/minimal-maintenance/ | sobre la convergencia de los movimientos del mantenimiento y del decrecimiento

* Shannon Mattern, 2018, Maintenance and Care. A working guide to the repair of rust, dust, cracks, and corrupted code in our cities, our homes, and our social relations, en: https://placesjournal.org/article/maintenance-and-care/ | en general sus contribuciones en este sitio web parecen muy interesantes

* Alana Moraes, 2018?, Ocupar, fazer funcionar e escapar: pensar com as mulheres sem-teto, en: http://www.revistadr.com.br/posts/ocupar-fazer-funcionar-e-escapar-pensar-com-as-mulheres-sem-teto

* Ana M. Pastor, 2018, Ciudades para la igualdad: ¿Qué es el urbanismo con perspectiva de género? (con info sobre nuevas normativas en Esp sobre género y urbanismo), en: https://www.elboletin.com/mvc/amp/noticia/164514/

* J. Pérez de Lama, 2017, Dolores Hayden; feministas materiales: tomar el poder sobre la reproducción social: casa, barrio, ciudad, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/10/14/dolores-hayden-feministas-materiales/

* J. Pérez de Lama, 2017, Matters of care – asuntos de cuidados, de cariños, de sostenibilidad de la vida... Sobre el libro de María Puig de la Bellacasa, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/07/08/matters-of-care-asuntos-de-cuidados-de-carinos-de-sostenibilidad-de-la-vida-sobre-el-libro-de-maria-puig-de-la-bellacasa/

* J. Pérez de Lama, 2017, Mujeres pensando y escribiendo: Zadie Smith y Donna Haraway (segunda parte en especial), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/03/mujeres-pensando-y-escribiendo-zadie-smith-y-donna-haraway/

* Txatxo Sabater, 2015, Gerontohabitación, cohabitación (conferencia Reprograma ETSA Sevilla pdf), en: http://www.aopandalucia.es/inetfiles/agencia_innovacion_estructura/18520151141472.pdf

* Txatxo Sabater, 2015, ''Socioeficiencia'', en Ángela Barrios, Marta Molina et al, 2015, Reprograma.(Re) habitación+(Re) generación+(Re) programación.El reciclaje y la gestión sostenible del parque edificado andaluz.Gestión de entornos habitables desde criterios de envejecimiento activo, género y habitabilidad urbana. pp. 40-47, en: http://fama2.us.es/earq/pdf/reprogramalibro.pdf

====Casos de estudio====

==Paisajes de los metabolismos urbanos==

* Bianca Bosker, 2019, Why Everything Is Getting Louder. The tech industry is producing a rising din. Our bodies can’t adapt, en: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2019/11/the-end-of-silence/598366/

* Vinciane Despret (conversación con Bruno Latour y Emmanuele Cozzia), 2020, Critical Zones, ZKM (vídeo): https://youtu.be/i9KuujJWzpM?t=13493 | accedido 24/10/2022

* ecoinventos.com, 2018, Los mejores documentales sobre ecología y medio ambiente [entre otros, Home & Demain, para descarga y streaming], en: https://ecoinventos.com/documentales-verdes/

* Masanobu Fukuoka, 1976, La revolución de una brizna de paja / de un rastrojo -- y otros textos descargables sobre permacultura (Holmgren++), en: https://autosuficienciaparatodos.blogspot.com/p/libros-de-permacultura.html | visitado 20/01/2022

* Óscar Guayabero, 2018, Más allá del Antropoceno, http://ctxt.es/es/20180425/Culturas/19274/cambio-climatico-antropoceno-cccb-exposicion-barcelona.htm

* Donna Haraway (interview with Logicmag), 2019, A Giant Bumptious Litter: Donna Haraway on Truth, Technology, and Resisting Extinction, Logic Issue 9 / Nature decemeber 07, 2019, en: https://logicmag.io/nature/a-giant-bumptious-litter/ | accessed 26/12/2019
** "I’m very pro-technology, but I belong to a crowd that is quite skeptical of the projects of what we might call the “techno-fix,” in part because of their profound immersion in technocapitalism and their disengagement from communities of practice."

* Yayo Herrero, 2018, "Miradas ecofeministas para revertir la guerra contra la vida" (conferencia, vídeo), Post-Arcadia 2, CENDEAC, Murcía, https://youtu.be/Zg2eEs5sIhI

* Michael Lettenmeier, 2018, Benchmark for designing one-planet lifestyles, Aalto Institute, en: https://shop.aalto.fi/media/attachments/fc909/Lettenmeier.pdf | accedido 26/05/2018

* J. Pérez de Lama, 2018, Sobre autopoiesis, simpoiesis, bacterias y más cosas, al hilo de “¿Qué es la vida?” de Lynn Margulis, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2018/01/14/sobre-autopoiesis-simpoiesis-lynn-margulis/

* Jedediah Purdy, 2018, Trump’s Nativism Is Transforming the Physical Landscape, en: https://www.theatlantic.com/science/archive/2018/07/trumpian-nativism-is-transforming-the-american-landscape/564026/

* ____, 2015, Entrevista de Ross Andersen con JP sobre su libro ''After Nature'': Nature Has Lost Its Meaning. To solve climate change, we need to reimagine our entire relationship to the nonhuman world, en: https://www.theatlantic.com/science/archive/2015/11/nature-has-lost-its-meaning/417918/

* Hermaos Urkia y otros, repositorio de libros sobre energías frenovables prácticas, https://autosuficienciaparatodos.blogspot.com/p/blog-page_17.html | visitado 20/01/2022

* Daniel Christian Wahl, 2019, The New Alchemy Institute: pioneers of ecological design, en: https://medium.com/age-of-awareness/the-new-alchemy-institute-d0992ce33a68 | accedido 19/12/2019; en español: https://www.academia.edu/3991371/El_Instituto_de_la_Nueva_Alquimia_Article_about_New_Alchemy_Institute_Spanish_Daniel_Christian_Wahl_EcoHabitar

* Anatxu Zabalbeascoa, 2018, ¿Qué es el Tercer Paisaje? (Gilles Clement), en: https://elpais.com/elpais/2018/06/11/del_tirador_a_la_ciudad/1528722941_557298.html

====Casos de estudio====

* Nomad Garden, 2015-2016-2017, Luces de barrio, Sevilla, en: http://lucesdebarrio.gardenatlas.net/

* Burlington Vermont __ Colin Woodard, 2016, Burlington's decades-long commitment to sustainability has paid off with cheap electricity—and some pretty great homegrown food, en: https://www.politico.com/magazine/story/2016/11/burlington-what-works-green-energy-214463 | accedido 02/12/2019

==Paisajes de la ciudad "digital"==

* Hernando Calla, 2012, La Convivencialidad de Iván Illich ¿Una teoría general de las herramientas?, en: https://anarkobiblioteka3.files.wordpress.com/2016/08/la_convivencialidad_de_ivc3a1n_illich_-_hernando_calla.pdf (también descargado a disco duro propio)

* Ian Hogarth, 2018, AI Nationalism, en: https://www.ianhogarth.com/blog/2018/6/13/ai-nationalism

* Denis Roio ''Jaromil'', 2018, Algorithmic Sovereignty (tesis doctoral Universidad de Plymouth), en: https://pearl.plymouth.ac.uk/handle/10026.1/11101

* Evgeny Morozov, 2019, ''Capitalism’s New Clothes'' -Shoshana Zuboff's new book on “surveillance capitalism” emphasizes the former at the expense of the latter -, en: https://thebaffler.com/latest/capitalisms-new-clothes-morozov
** Otras reseña más general: John Naughton, 2019, '''The goal is to automate us': welcome to the age of surveillance capitalism'', en: https://www.theguardian.com/technology/2019/jan/20/shoshana-zuboff-age-of-surveillance-capitalism-google-facebook

* Evgeny Morozov, 2013, Why We Are Allowed to Hate Silicon Valley, en: http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/the-internet-ideology-why-we-are-allowed-to-hate-silicon-valley-12658406.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

* Lee Rainie & Janna Anderson, 2017, Code-Dependent: Pros and Cons of the Algorithm Age, en: http://www.pewinternet.org/2017/02/08/code-dependent-pros-and-cons-of-the-algorithm-age/

* Douglas Rushkoff, 2018, La supervivencia de los más ricos y cómo traman abandonar el barco, en: http://ctxt.es/es/20180801/Politica/21062/tecnologia-futuro-ricos-pobres-economia-Douglas-Rushkoff.htm

* Peter Waldman, Lizette Chapman, and Jordan Robertson, 2018, Palantir Knows Everything About You: https://www.bloomberg.com/features/2018-palantir-peter-thiel/

====Smart cities====

* Ekaitz Cancela, 2018, Radiografía del Madrid del futuro desde el presente: ‘Smart City’ significa ‘ciudad privada’ en: https://www.elsaltodiario.com/ciudad-marca/radiografia-madrid-futuro-smart-city-ciudad-privada [ver enlaces en el artículo también]

* Shannon Mattern, 2015, ''Mission Control: A History of the Urban Dashboard'', en: https://placesjournal.org/article/mission-control-a-history-of-the-urban-dashboard/ | accedido 03/12/2019

* Evgeny Morozov, 2017, Google’s plan to revolutionise cities is a takeover in all but name, en: https://www.theguardian.com/technology/2017/oct/21/google-urban-cities-planning-data

* Evgeny Morozov & Francesca Bria, 2018, Rethinking the smart city. Democratizing Urban Technology, descarga en: http://www.rosalux-nyc.org/rethinking-the-smart-city/

* Jathan Sadowski, 2019, ''The Captured City. The “smart city” makes infrastructure and surveillance indistinguishable'', en: https://reallifemag.com/the-captured-city/ | accedido 03/12/2019

* Bruce Sterling, 2014, Smart Cities (vídeo), en: http://www.youtube.com/watch?v=OYNaoMkY8qY

* N. Boyadjiev et al. / Strelka Institute, 2018, Google Urbanism, http://googleurbanism.com/

====Casos de estudio====

* Murray Bookchin ...

* Casa Jasmina, Torino, 2018, en: http://casajasmina.cc/

* Sidewalk Labs, Toronto, 2018, en: https://sidewalktoronto.ca/ | documento resumen: https://sidewalktoronto.ca/wp-content/uploads/2018/05/Sidewalk-Labs-Vision-Sections-of-RFP-Submission.pdf

* Barcelona ciudad digital / Ayuntamiento con Francesca Bria

* Buen vivir, buen conocer, Gobierno de Ecuador con Xabier Barandiarán et al.

* Ivan Illich ...

* Josef Prusa, 2019: The road to 100.000 Original Prusa 3D Printers: https://youtu.be/xX3pDDi9PeU | 3DMN, 2018, PrusaLab and Prusa Research 3D Printer Factory Tour: https://youtu.be/GDiF6XPI2UI

* The Weaver Birds / dyne.org

* Proyecto WikiPlaza (2006-2011) & Plaza de las Libertades (2005) Sevilla, hackitectura.net

==Paisajes de la violencia==

* Gabriel Albiac, 2020, Nec spe nec metu, en: https://www.jotdown.es/2020/09/nec-spe-nec-metu/

* Hannah Arendt, [1951], The Origins of Totalitarianism, página de Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/The_Origins_of_Totalitarianism

* Leopold Lambert, 2016, Towards a Post-Apartheid Palestine: Atlas of the Israeli Settlements in the West Bank and East Jerusalem, https://thefunambulist.net/architectural-projects/towards-a-post-apartheid-palestine-atlas-of-the-israeli-settlements-in-the-west-bank-and-east-jerusalem

* Leopold Lambert, 2015, # Palestine /// “Make the Desert Bloom”: Manufacturing the Israeli Territory/Narrative, https://thefunambulist.net/architectural-projects/palestine-make-the-desert-bloom-manufacturing-the-israeli-territorynarrative

* Achile Mbembe, 2003, Necropolitics, Public Culture (2003) 15 (1): 11–40, Duke University Press, en: https://read.dukeupress.edu/public-culture/article-abstract/15/1/11/31714/Necropolitics | accedido 2020

* Maha Yahya, 2018, The Politics of Dispossession (Siria, reconstruction): http://carnegie-mec.org/diwan/76290

==Miscelánea==

* Edith Ackerman, sf, Piaget’s Constructivism, Papert’s Constructionism: What’s the difference?, en: http://learning.media.mit.edu/content/publications/EA.Piaget%20_%20Papert.pdf

* Yinon M. Bar-On, Rob Phillips, and Ron Milo, 2017, The biomass distribution on Earth: http://www.pnas.org/content/early/2018/05/15/1711842115

* Iago Carro / ergosfera, 2018, Sobre participación (encuentro hack no formal), en: https://twitter.com/IDYSmad/status/1010102743866970112

* Amador Fernández Savater, 2019, Pensar, para poder respirar, eldiario-es, en: https://www.eldiario.es/interferencias/Pensar-poder-respirar_6_971212879.html | accedido 11/12/2019
** Algunas ideas para clase

* David Graeber, 2019, Against Economics, reseña de: Money and Government: The Past and Future of Economics, by Robert Skidelsky, The New York Review of Books December 5, 2019 Issue, en: https://www.nybooks.com/articles/2019/12/05/against-economics/ | accedido 02/12/2019
** "There is a growing feeling, among those who have the responsibility of managing large economies, that the discipline of economics is no longer fit for purpose. It is beginning to look like a science designed to solve problems that no longer exist."

* Niall McCarthy, 2015, The cities contributing most to global GDP by 2030: https://www.statista.com/chart/3886/the-cities-contributing-most-to-global-gdp/

* Dave Merrill and Lauren Leatherby, 2018, Here's How America Uses Its Land, https://www.bloomberg.com/graphics/2018-us-land-use/

* Juan Santiago Palero, 2023, Christopher Alexander en los orígenes del abordaje colaborativo de la vivienda: la experiencia de Mexicali. Hábitat y Sociedad, (16), 19-41. disponible en: https://institucional.us.es/revistas/habitat/16/HyS_N16_2023_02.pdf

* Brian Resnick and Javier Zarracina, 2018, All life on Earth, in one staggering chart: https://www.vox.com/science-and-health/2018/5/29/17386112/all-life-on-earth-chart-weight-plants-animals-pnas | relacionado: https://www.quora.com/What-would-happen-if-every-living-organism-on-Earth-excluding-humans-suddenly-became-10-24-times-as-large

* Joshua Rothman, 2019, The Art of Decision-Making, en: https://www.newyorker.com/magazine/2019/01/21/the-art-of-decision-making

* Luis Sánchez Moliní, 2019, “Hay que pensar en cómo redistribuir la riqueza que se genera en las redes” - entrevista con José Pérez de Lama (Diario de Sevilla): https://www.diariodesevilla.es/rastrodelafama/Arquitectura-bioclimatizacion-redes-ETSA_0_1318068491.html

* Saul Steinberg, An Architect on Paper, en: http://saulsteinbergfoundation.org/essay/an-architect-on-paper/

====Diagramas====

* Bjarke Ingels
* Andrés Jaque
* Ecosistema Urbano
* Rem Koolhaas
* Vicente Guallart / Iaac
* Todo por la Praxis (TPX)
* Paisaje Transversal
* The Funambulist

====Bibliografía básica temas urbanos====

* Manuel Castells, La era de la información. Volumen I

* Cronon, Chicago Nature Metropolis

* Make Davis, ... Ecology of Fear (capítulo violencia)

* Friedrich Engels, The Condition of the Working Class in England

* Peter Hall, Cities of Tomorrow

* David Harvey, Rebel Cities; Spaces of Global Capitalism; Paris, Capital of Modernity

* Jane Jacobs, Death and Life

* Henri Lefebvre, El derecho a la ciudad (capítulo)

* William Mitchell, Me++. The Cyborg Self and the Networked City

* Saskia Sassen, La ciudad global

* Neil Smith, Ciudad revanchista

* Edward Soja, Postmetropolis

====Bibliografía básica temas urbano-medioambientales====

* Vicente Guallart, La ciudad autosuficiente

* Donna Haraway, Staying with the Trouble

* Serge Latouche, Pequeño tratado del decrecimiento

* Jaime Lerner, Acupuntura urbana

* W. McDonough & M. Braungart, Cradle to Cradle; Upcycle

* Richard Rogers, Ciudades pequeño planeta

* Jeremy Rifkin, The Third Industrial Revolution; Zero Marginal Cost

* Carolyn Steel, Hungry Cities

Notas scribus

2023-04-01T22:33:40Z

Perezdelama:

2023/03/31/
* Manual muy básico para empezar, 5 vídeos: Orlando Calleja: https://www.youtube.com/watch?v=F2vA3m1f8Po
* Más avanzado, varios vídeos: TJFree Scribus Lesson 1 - Getting Started and User Interface, intro: https://youtu.be/hMlT9C6xcDw; chap 7: master pages https://youtu.be/tEiJlyuVndY; chap 8: styles https://youtu.be/rkyX7rgeawg
* Manual Scribus: Styles: https://wiki.scribus.net/canvas/Help:Manual_Styles
* M.K. Williams, workflow: https://www.youtube.com/watch?v=pvYq82sv93E

* 1/ New document (No automatic text frames)

* 2/ Set master pages
** 2.0/ Headers & footers
** 2.1/ Insert page number (Edit text with story editor)

* 3/ Set Styles
** 3.0/ Character styles
** 3.1/ Paragraph syles

* 4/ Optional: Save as Template or just Save (as .sla)

* 5/ Add text
** 5.0/ Add pages & set master pages
** 5.1/ Runumber pages if needed (File/Document Setup/Sections) min 47

* ...

* 6/ Export
** 6.1/ Save as PDF / Color: Printer?

* Notas a pie de página: https://wiki.scribus.net/canvas/Footnotes

///////

Ya no está activo: Manual sencillo para empezar a componer un libro: http://dorothymccougney.com/como-maquetar-un-libro-con-scribus/

Notas scribus

2023-04-01T15:39:39Z

Perezdelama:

2023/03/31/
* Manual muy básico para empezar, 5 vídeos: Orlando Calleja: https://www.youtube.com/watch?v=F2vA3m1f8Po
* Más avanzado, varios vídeos: TJFree Scribus Lesson 1 - Getting Started and User Interface, intro: https://youtu.be/hMlT9C6xcDw; chap 7: master pages https://youtu.be/tEiJlyuVndY; chap 8: styles https://youtu.be/rkyX7rgeawg
* Manual Scribus: Styles: https://wiki.scribus.net/canvas/Help:Manual_Styles
* M.K. Williams, workflow: https://www.youtube.com/watch?v=pvYq82sv93E

* 1/ New document (No automatic text frames)

* 2/ Set master pages
** 2.0/ Headers & footers
** 2.1/ Insert page number (Edit text with story editor)

* 3/ Set Styles
** 3.0/ Character styles
** 3.1/ Paragraph syles

* 4/ Optional: Save as Template or just Save (as .sla)

* 5/ Add text
** 5.0/ Add pages & set master pages
** 5.1/ Runumber pages if needed (File/Document Setup/Sections) min 47

* ...

* 6/ Export
** 6.1/ Save as PDF / Color: Printer?

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Ya no está activo: Manual sencillo para empezar a componer un libro: http://dorothymccougney.com/como-maquetar-un-libro-con-scribus/

Notas scribus

2023-04-01T14:29:36Z

Perezdelama:

Notas scribus

2023-04-01T14:20:03Z

Perezdelama:

Notas scribus

2023-04-01T13:57:31Z

Perezdelama:

Notas scribus

2023-03-31T13:34:26Z

Perezdelama:

Notas scribus

2023-03-31T13:33:31Z

Perezdelama:

Notas scribus

2023-03-31T13:18:10Z

Perezdelama:

2023/03/31/ manual muy básico para empezar, 5 vídeos: Orlando Calleja: https://www.youtube.com/watch?v=F2vA3m1f8Po

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Ya no está activo: Manual sencillo para empezar a componer un libro: http://dorothymccougney.com/como-maquetar-un-libro-con-scribus/

Notas scribus

2023-03-25T21:44:09Z

Perezdelama:

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Manual sencillo para empezar a componer un libro: http://dorothymccougney.com/como-maquetar-un-libro-con-scribus/

Club de lectura 202223

2023-01-10T07:36:41Z

Perezdelama: /* Club de lectura Ministry for the Future, 2022/23 */

[[Archivo:La Chinoise-1967.jpg | 360px]]

Anne Wiazemsky & Jean-Pierre Léaud en ''La Chinoise'' de Jean Luc Godard, 1967. Uso exclusivo académico.

====Club de lectura ''Ministry for the Future'', 2022/23====

Algunas sugerencias para hacer las lecturas

* Leer preferentemente en inglés. Si no, en español.

* Estimar tiempo disponible y número de páginas a leer semanal o diariamente. Por ejemplo, 10 semanas de tiempo total, 600 páginas, serían orientativamente unas 60 páginas semanales.

* Ver antes de empezar temas a seguir en el libro sugeridos por los profesores. En nuestro caso puede verse la entrada de blog de JPL (2022): https://arquitecturacontable.wordpress.com/tag/kim-stanley-robinson/

* Ir leyendo con un lápiz en la mano para subrayar o marcar de alguna manera o anotar comentarios que luego podamos usar en nuestros trabajos.

* Leer con una hoja de papel plegada dentro del libro o un cuaderno especial en que se van tomando notas al hilo de la lectura.

* También al hilo de la lectura ir haciendo mapas, esquemas, cronogramas...

* Ir mirando en Internet y anotando cosas que aparecen en el libro: lugares y ciudades, movimientos sociales, ideas de todo tipo...

* Hasta el seminario final podremos ir dedicando algún rato a comentar en clase la marcha de la lectura.

* El club de lectura estará coordinado por J. Sánchez-Laulhé

Presentación 2023.01.10: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jExiG4HJ3ZR55iz

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Materiales López Asiain TFG 202223

2022-12-20T13:10:31Z

Perezdelama: /* Vivienda bioclimática */

===Varios materiales sobre Jaime López de Asiain===

====Guiones de posibles contenidos TFGS 2022/23 «Legado J. López de Asiain y SAB/SAMA»====

=====Vivienda bioclimática=====

Tutoría TFG Miguel Mesquita 1/12/2022
______

Tema: El legado de Jaime López de Asiain y el SAB/SAMA. La vivienda bioclimática

Objetivo: documentación para libro y exposición 2024/2025...

* Revisión textos principales
* Revisión papers y comunicaciones congresos y programas investigación internacionales

Catálogo / inventario
* Paco Cuadrado, Mairena
* Osuna
* Otros...
___

* Consulta archivo López de Asiain
* Estudio detallado Mairena / Osuna
* Visita a los edificios, fotografía, conversación con habitantes
* Entrevistas con personas implicadas en los proyectos: JPL, JMC, PA...
* Revisión cálculos y monitorización
* Testo de los prototipos con software actual: temperaturas, movimiento aire, iluminación (Ladybug...)
* Viejos y nuevos dibujos
* Proyecto básico y de ejecución
* Modelos 3D, maqueta impresión 3D (prototipo y barrio Osuna)

«Legado», escuela, discípulos, influencias...

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=====Espacios abiertos Expo92=====

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=====Bibliografía crítica=====

PL 15/12/2022 con Francisco Quintas Mermot
______

Recopilación y catálogo (ordenación, comentario, valoración) de los textos de Jaime López de Asiain ... archivo

Reunión con Biblioteca Arquitectura para ver mejor o posibles planteamientos, búsqueda, clasificación, reproducción / escaneos, futura custodia y acceso… con Rafael Herrera

Tener presente la publicación / exposición

Tipo de materiales
* Libros
* Capítulos
* Artículos, comunicaciones, conferencias” – inglés y español
* Proyectos, informes y otros documentos
* ''Clases''
* ''Prensa''
* ''Material científico y de divulgación…''

Material fotográfico...

Tal vez alguna entrevista con colaboradores

Selección comentada para un “reader”

Posible artículo

Selección para exposición y/o libro

Fuentes:
* Cvs y otra documentación previa donde se mencionan publicaciones, congresos y cosas del estilo...
* Biblioteca
* Archivo López de Asiain
* Hablar con Ángela Lara

Tras reunión del 15/12 vemos el interés de entrelazar la obra construida con los textos, y plantearlo como una aproximación más compleja en que se establece un diálogo permanente entre escritos, obra construida y otras actividades.

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=====Edificios educativos=====

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====Materiales varios====

* Pérez de Lama, Sánchez-Laulhé & Herrera, artículo Expo 92 (2022) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/202210_Tiempo_y_Clima%2078_2_articulo_lopez_asiain_con_portada_e_indice.pdf PDF>>]

* Bibliografía más extensa que la recogida arriba sobre acondicionamiento bioclimático Expo 92 [https://nam42.cc/varios/2020_txts/2022_lopez_asiain/20220730_1024_bibliografia_lopez_asiain_revista_meteorologia_v6.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Herrera, proyecto exposición convocatoria CICUS (2021) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/20220329_propuesta_exposicion_lopez_asiain_volumen_refundido.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Sánchez-Laulhé, 2022, entrevista en El Topo Tabernario sobre arquitectura bioclimática y la experiencia del 92 ''PDF próximamente''

'''Curriculum vitae'''

* Próximamente - ver provisionalmente en el proyecto exposición

'''Bibliografía arquitectura bioclimática'''

* [[2021 bioclimatica bibliografía iniciación]]

----

====Posible seminario en FCEyE====

* Dossier transición renovables campus Reina Mercedes Universidad de Sevilla [https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/03/14/ciencia-ficcion-transicion-energetica-en-la-universidad-de-sevilla-sostenibilidad-ahorro-economico-y-nuevo-modelo-productivo/ Entrada de blog y al final PDF para descarga>>]

Materiales López Asiain TFG 202223

2022-12-20T13:10:09Z

Perezdelama: /* Vivienda bioclimática */

===Varios materiales sobre Jaime López de Asiain===

====Guiones de posibles contenidos TFGS 2022/23 «Legado J. López de Asiain y SAB/SAMA»====

=====Vivienda bioclimática=====

Tutoría TFG Miguel Mesquita 1/12/2022
______

Tema: El legado de Jaime López de Asiain y el SAB/SAMA. La vivienda bioclimática

Objetivo: documentación para libro y exposición 2024/2025...

* Revisión textos principales
* Revisión papers y comunicaciones congresos y programas investigación internacionales

Catálogo / inventario
* Paco Cuadrado, Mairena
* Osuna
* Otros...
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* Consulta archivo López de Asiain
* Estudio detallado Mairena / Osuna
* Visita a los edificios, fotografía, conversación con habitantes
* Entrevistas con personas implicadas en los proyectos: JPL, JMC, PA...
* Revisión cálculos y monitorización
* Testo de los prototipos con software actual: temperaturas, movimiento aire, iluminación (Ladybug...)
* Viejos y nuevos dibujos
* Proyecto básico y de ejecución
* Modelos 3D, maqueta impresión 3D (prototipo y barrio Osuna)

* «Legado», escuela, discípulos, influencias...

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=====Espacios abiertos Expo92=====

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=====Bibliografía crítica=====

PL 15/12/2022 con Francisco Quintas Mermot
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Recopilación y catálogo (ordenación, comentario, valoración) de los textos de Jaime López de Asiain ... archivo

Reunión con Biblioteca Arquitectura para ver mejor o posibles planteamientos, búsqueda, clasificación, reproducción / escaneos, futura custodia y acceso… con Rafael Herrera

Tener presente la publicación / exposición

Tipo de materiales
* Libros
* Capítulos
* Artículos, comunicaciones, conferencias” – inglés y español
* Proyectos, informes y otros documentos
* ''Clases''
* ''Prensa''
* ''Material científico y de divulgación…''

Material fotográfico...

Tal vez alguna entrevista con colaboradores

Selección comentada para un “reader”

Posible artículo

Selección para exposición y/o libro

Fuentes:
* Cvs y otra documentación previa donde se mencionan publicaciones, congresos y cosas del estilo...
* Biblioteca
* Archivo López de Asiain
* Hablar con Ángela Lara

Tras reunión del 15/12 vemos el interés de entrelazar la obra construida con los textos, y plantearlo como una aproximación más compleja en que se establece un diálogo permanente entre escritos, obra construida y otras actividades.

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=====Edificios educativos=====

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====Materiales varios====

* Pérez de Lama, Sánchez-Laulhé & Herrera, artículo Expo 92 (2022) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/202210_Tiempo_y_Clima%2078_2_articulo_lopez_asiain_con_portada_e_indice.pdf PDF>>]

* Bibliografía más extensa que la recogida arriba sobre acondicionamiento bioclimático Expo 92 [https://nam42.cc/varios/2020_txts/2022_lopez_asiain/20220730_1024_bibliografia_lopez_asiain_revista_meteorologia_v6.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Herrera, proyecto exposición convocatoria CICUS (2021) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/20220329_propuesta_exposicion_lopez_asiain_volumen_refundido.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Sánchez-Laulhé, 2022, entrevista en El Topo Tabernario sobre arquitectura bioclimática y la experiencia del 92 ''PDF próximamente''

'''Curriculum vitae'''

* Próximamente - ver provisionalmente en el proyecto exposición

'''Bibliografía arquitectura bioclimática'''

* [[2021 bioclimatica bibliografía iniciación]]

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====Posible seminario en FCEyE====

* Dossier transición renovables campus Reina Mercedes Universidad de Sevilla [https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/03/14/ciencia-ficcion-transicion-energetica-en-la-universidad-de-sevilla-sostenibilidad-ahorro-economico-y-nuevo-modelo-productivo/ Entrada de blog y al final PDF para descarga>>]

Materiales López Asiain TFG 202223

2022-12-20T13:09:25Z

Perezdelama: /* Vivienda bioclimática */

===Varios materiales sobre Jaime López de Asiain===

====Guiones de posibles contenidos TFGS 2022/23 «Legado J. López de Asiain y SAB/SAMA»====

=====Vivienda bioclimática=====

Tutoría TFG Miguel Mesquita 1/12/2022
______

Tema: El legado de Jaime López de Asiain y el SAB/SAMA. La vivienda bioclimática

Objetivo: documentación para libro y exposición 2024/2025...

* Revisión textos principales
* Revisión papers y comunicaciones congresos y programas investigación internacionales

Catálogo / inventario
* Paco Cuadrado, Mairena
* Osuna
* Otros...
___

* Consulta archivo López de Asiain
* Estudio detallado Mairena / Osuna
* Visita a los edificios, fotografía, conversación con habitantes
* Entrevistas con personas implicadas en los proyectos: JPL, JMC, PA...
* Revisión cálculos y monitorización
* Testo de los prototipos con software actual: temperaturas, movimiento aire, iluminación (Ladybug...)
* Viejos y nuevos dibujos
* Proyecto básico y de ejecución
* Modelos 3D, maqueta impresión 3D (prototipo y barrio Osuna)

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=====Espacios abiertos Expo92=====

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=====Bibliografía crítica=====

PL 15/12/2022 con Francisco Quintas Mermot
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Recopilación y catálogo (ordenación, comentario, valoración) de los textos de Jaime López de Asiain ... archivo

Reunión con Biblioteca Arquitectura para ver mejor o posibles planteamientos, búsqueda, clasificación, reproducción / escaneos, futura custodia y acceso… con Rafael Herrera

Tener presente la publicación / exposición

Tipo de materiales
* Libros
* Capítulos
* Artículos, comunicaciones, conferencias” – inglés y español
* Proyectos, informes y otros documentos
* ''Clases''
* ''Prensa''
* ''Material científico y de divulgación…''

Material fotográfico...

Tal vez alguna entrevista con colaboradores

Selección comentada para un “reader”

Posible artículo

Selección para exposición y/o libro

Fuentes:
* Cvs y otra documentación previa donde se mencionan publicaciones, congresos y cosas del estilo...
* Biblioteca
* Archivo López de Asiain
* Hablar con Ángela Lara

Tras reunión del 15/12 vemos el interés de entrelazar la obra construida con los textos, y plantearlo como una aproximación más compleja en que se establece un diálogo permanente entre escritos, obra construida y otras actividades.

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=====Edificios educativos=====

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====Materiales varios====

* Pérez de Lama, Sánchez-Laulhé & Herrera, artículo Expo 92 (2022) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/202210_Tiempo_y_Clima%2078_2_articulo_lopez_asiain_con_portada_e_indice.pdf PDF>>]

* Bibliografía más extensa que la recogida arriba sobre acondicionamiento bioclimático Expo 92 [https://nam42.cc/varios/2020_txts/2022_lopez_asiain/20220730_1024_bibliografia_lopez_asiain_revista_meteorologia_v6.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Herrera, proyecto exposición convocatoria CICUS (2021) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/20220329_propuesta_exposicion_lopez_asiain_volumen_refundido.pdf PDF>>]

* Pérez de Lama & Sánchez-Laulhé, 2022, entrevista en El Topo Tabernario sobre arquitectura bioclimática y la experiencia del 92 ''PDF próximamente''

'''Curriculum vitae'''

* Próximamente - ver provisionalmente en el proyecto exposición

'''Bibliografía arquitectura bioclimática'''

* [[2021 bioclimatica bibliografía iniciación]]

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====Posible seminario en FCEyE====

* Dossier transición renovables campus Reina Mercedes Universidad de Sevilla [https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/03/14/ciencia-ficcion-transicion-energetica-en-la-universidad-de-sevilla-sostenibilidad-ahorro-economico-y-nuevo-modelo-productivo/ Entrada de blog y al final PDF para descarga>>]

Materiales López Asiain TFG 202223

2022-12-20T13:08:58Z

Perezdelama: /* Vivienda bioclimática */

===Varios materiales sobre Jaime López de Asiain===

====Guiones de posibles contenidos TFGS 2022/23 «Legado J. López de Asiain y SAB/SAMA»====

=====Vivienda bioclimática=====

Tutoría TFG Miguel Mesquita 1/12/2022
______

Tema: El legado de Jaime López de Asiain y el SAB/SAMA. La vivienda bioclimática

Objetivo: documentación para libro y exposición 2024/2025...

* Revisión textos principales
* Revisión papers y comunicaciones congresos y programas investigación internacionales

Catálogo / inventario
* Paco Cuadrado
* Osuna
* Otros...

* Consulta archivo López de Asiain
* Estudio detallado Mairena / Osuna
* Visita a los edificios, fotografía, conversación con habitantes
* Entrevistas con personas implicadas en los proyectos: JPL, JMC, PA...
* Revisión cálculos y monitorización
* Testo de los prototipos con software actual: temperaturas, movimiento aire, iluminación (Ladybug...)
* Viejos y nuevos dibujos
* Proyecto básico y de ejecución
* Modelos 3D, maqueta impresión 3D (prototipo y barrio Osuna)

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=====Espacios abiertos Expo92=====

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=====Bibliografía crítica=====

PL 15/12/2022 con Francisco Quintas Mermot
______

Recopilación y catálogo (ordenación, comentario, valoración) de los textos de Jaime López de Asiain ... archivo

Reunión con Biblioteca Arquitectura para ver mejor o posibles planteamientos, búsqueda, clasificación, reproducción / escaneos, futura custodia y acceso… con Rafael Herrera

Tener presente la publicación / exposición

Tipo de materiales
* Libros
* Capítulos
* Artículos, comunicaciones, conferencias” – inglés y español
* Proyectos, informes y otros documentos
* ''Clases''
* ''Prensa''
* ''Material científico y de divulgación…''

Material fotográfico...

Tal vez alguna entrevista con colaboradores

Selección comentada para un “reader”

Posible artículo

Selección para exposición y/o libro

Fuentes:
* Cvs y otra documentación previa donde se mencionan publicaciones, congresos y cosas del estilo...
* Biblioteca
* Archivo López de Asiain
* Hablar con Ángela Lara

Tras reunión del 15/12 vemos el interés de entrelazar la obra construida con los textos, y plantearlo como una aproximación más compleja en que se establece un diálogo permanente entre escritos, obra construida y otras actividades.

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=====Edificios educativos=====

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====Materiales varios====

* Pérez de Lama, Sánchez-Laulhé & Herrera, artículo Expo 92 (2022) [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/tfg/jla_sab/202210_Tiempo_y_Clima%2078_2_articulo_lopez_asiain_con_portada_e_indice.pdf PDF>>]

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2022-12-20T13:04:32Z

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2022-12-20T13:02:23Z

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2022-12-20T13:01:38Z

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2022-12-20T12:56:46Z

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'''Curriculum vitae'''

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2021 bioclimatica bibliografía iniciación

2022-12-20T12:53:13Z

Perezdelama: /* Arquitectura bioclimática */

====Bibliografía de iniciación sobre arquitectura bioclimática====

Preparada para estudiantes de Taller 1 & 2 __ curso 2020/21

=====Arquitectura bioclimática=====

Edward Allen, 2008 (17ª tirada), Cómo funciona un edificio. Principios elementales, Gustavo Gili, Barcelona / La versión original en inglés 2005 (3ª edición revisada), How Buildings Work. The Natural Order of Architecture, Oxford U.P., Offord Nueva York – se encuentra en academy.edu

Nos interesan los capítulos 1, 2 y 3, y luego, especialmente, los capítulos 7, 8, 9, 10 y 11.

Para lxs interesadxs en aprender inglés, manejar las dos ediciones en paralelo es una buena oportunidad de aprender términos técnicos en inglés, aunque cabe señalar eque la traducción al español de la edición de 1980 -- no se si se habrá revisado -- tiene muchas cosas que mejorar.

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Jaime López de Asiain, 2001, “Arquitectura, Ciudad, Medioambiente”, Universidad de Sevilla & Consejería de Obras públicas y Transportes. Se puede encontrar en la biblioteca y en alguna ocasión he encontrado PDF en Internet.

Una introduccción conceptual a la cuestión por parte de uno de los pioneros de esta cuestión en España, profesor de nuestra Escuela (jubilado). Incluye también capítulos finales sobre las actuaciones bioclimñaticas en la Exposición Universal Sevilla 1992

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Jaime López de Asiaín, 1996, Vivienda social bioclimática. Un nuevo barrio en Osuna, Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente & Escuela Técnica Superior de Arquitectura Universidad de Sevilla

Describe el proyecto -- con un cálculo aproximado y sencillo del funcionamiento bioclimático --, la construcción y monitorización de un barrio bioclimático de viviendas de promoción pública con un cierto detalle.

Jaime López de Asiain & Rafael González Sandino, 1994, Análisis bioclimático de la Arquitectura
[colección Textos de Arquitectura núm. 2], Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Sevilla

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Rafael Serra, 1999, Arquitectura y climas, Gustavo Gili, Barcelona -- en alguna ocasión he encontrado PDF en Internet.

Una breve e interesante introducción también conceptual a la arquitectura bioclimática, de otro de los pioneros de este campo en la Escuela de Barcelona

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VVAA, 1996, Arquitectura y clima en Andalucía. Manual de diseño, Junta de Andalucía, Sevilla-- en alguna ocasión he encontrado PDF en Internet. A 12/03/2021 se puede descargar aquí: https://www.researchgate.net/publication/279931658_ARQUITECTURA_Y_CLIMA_EN_ANDALUCIA_MANUAL_DE_DISENO

Entre otras cuestiones pueden verse aquí numerosas tablas con datos climáticos y recomendaciones de diseño para las diferentes áreas climáticas en Andalucía y explicación de los diferentes sistemas de acondicionamiento pasivo.

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American Institute of Architecture, 1980, La casa pasiva: clima y ahorro energético; Hermann Blume. Madrid, ISBN: 9788472142978

Original en inglés: Regional guidelines for building passive energy conserving homes /
by the AIA Research Corporation.
Washington : U.S. Dept. of Housing and Urban Development : for sale by the Supt. of Docs., U.S. Govt. Print. Off., 1978.

Acceso a ejemplares escaneados versión en inglés/original; University of Minnesota & Michigan: https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=umn.31951002845683a&view=1up&seq=21 -- en alguna ocasión he encontrado el PDF en Internet.

Este es un muy buen manual de diseño, muy gráfico y con estimaciones cuantitativas orientativas muy interesantes. Los climas de referencia son los de Estados Unidos y en la edición en inglés las unidades usadas no son las del sistema internacional y hay que convertirlas.

Para aplicarlo en España habría que tratar de identificar los climas más similares en EEUU. Para Sevilla, hay varios próximos y quizás sería alguno intermedio entre los climas 3 Salt Lake City - Utah p. 63, clima 6 Fresno -California p. 107, clima 9 Phoenix - Arizona p. 173, clima 10A Midland - Texas p. 190 y clima 10B Fort Worth - Texas p. 207 -- números de página de la edición en inglés.

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Estos apuntes de la profesora María López de Asiaín, 2003, Estrategias Bioclimáticas en la Arquitectura, para la Universidad de Autónoma de Chiapas, México, constituyen también una muy buena introducción a la cuestión:
http://ubonline.ags.up.mx/librosdigitales/ESTRATEGIAS_BIOCLIMATICAS_EN_ARQUITECTURA.pdf

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F. Javier Neila, 2004, Arquitectura bioclimática en un entorno sostenible, Munilla Leiría, Madrid

Un buen manual de referencia, no propiamente de iniciación, algo más avanzado.

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J.M. Almodóvar Melendo, 2006, La ciudad hispanoamericana desde la composición y el medio ambiente. El caso particular de Arequipa, Minerva, Sevilla

Obra de otro profesor de nuestra Escuela, presenta un estudio completo del clima y la cultura arquitectónica y urbana local, y recomendaciones de diseño bioclimático para una región de Latinoamérica.

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=====Diseño urbano & urbanismo bioclimático=====

Tratándose de una bibliografía de iniciación se destacan obras de autores próximos

Jaime López de Asiaín, José Pérez de Lama, José María Cabeza et al, 1987, Estudio Bioclimático Espacios Abiertos. Plan Director Exposición Universal Sevilla 1992, Cuaderno Número 5, Sociedad Estatal para la Exposición Universal Sevilla 1992, Sevilla

Recoge los planteamientos bioclimáticos, estrategias, estimaciones de eficacia y costes, recomendaciones de diseño, para los espacios abiertos del Plan Director de la Exposición Universal Sevilla 1992

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Jaime López de Asiaín, 1997, Expo 92. Espacios abiertos, Seminario de Arquitectura y Medio Ambiente ETSAS, Sevilla

Incluye el anterior documento y un análisis y evaluación de lo realizado posteriormente en la exposición universal.

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Servando Álvarez et ali, sf, Monitorización y evaluación sistemas de enfriamiento pasivo Expo 92, Sevilla

Este es un documento difícil de encontrar... pero es de gran interés, yo tengo que recuperar mi propia copia; creo que fue algo publicado por la Sociedad Estatal que promovía la exposición. Presenta las conclusiones del prototipo de rotonda bioclimática que se construyó antes de la Expo -- lo que se convirtió en la Gerencia de Urbanismo, con interesantes datos sobre la eficacia de los diferentes sistemas.

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Las siguientes publicaciones presentan unas perspectivas más amplias sobre ciudad y medio ambiente -- en este ámbito, como en los precedentes, hay por supuesto infinidad de publicaciones y de muy diferente carácter, pero estas dos pueden ser dos buenas introducciones, con aproximaciones en parte diferentes, más desde la complejidad urbana y la gestión de la ciudad en el caso de Rueda, más tecnológica en el caso de Rogers:

Salvador Rueda, 2007, Un nuevo urbanismo para abordar los retos de la sociedad actual, en: Neutra: revista del Colegio Oficial de Arquitectos de Andalucia Occidental, ISSN 1138-1507, Nº. 15, 2007, págs. 30-37

Richard Rogers, 2008 (9ª tirada), Ciudades para un pequeño planeta, Gustavo Gili, Barcelona

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=====Sobre certificaciones energéticas y medioambientales=====

Con sus ventajas e inconvenientes el tema medioambiental se ha orientado en gran medida hacia las certificaciones energéticas y medioambientales. Aquí algunos enlaces:

CTE -- Código Técnico de la Edificación, certificación energética

* [https://energia.gob.es/desarrollo/EficienciaEnergetica/CertificacionEnergetica/DocumentosReconocidos/Paginas/documentosreconocidos.aspx Documentos reconocidos]]
* [https://energia.gob.es/desarrollo/EficienciaEnergetica/CertificacionEnergetica/DocumentosReconocidos/Paginas/procedimientos-certificacion-proyecto-terminados.aspx Procedimientos de certificación] cabe mencionar que el principal método de cálculo Lider-Calener ha sido desarrollado por la Universidad de Sevilla

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Certificaciones energéticas (de edificios sostenibles)

Constituyen a la vez orientaciones para el diseño. Contemplan cuestiones adicionales a las energético-bioclimáticas / emisiones de C02

LEED
https://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo_en_Energ%C3%ADa_y_Dise%C3%B1o_Ambiental

BREEAM
https://en.wikipedia.org/wiki/BREEAM

Informe que presenta el panorama de las diferentes certificaciones:

Oerco2, sf [¿2016-8?], Informe sobre las metodologías de cálculo de emisiones de CO2 en los procesos constructivos en España, disponible en
https://oerco2.eu/wp-content/uploads/2017/10/Informe%201.3.2.%20Metodologias%20de%20calculo%20de%20CO2%20en%20Espanna_ES.PDF

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=====Herramientas de cálculo & proyecto=====

Existen muchas. Sugeriré algunas aquí. Diría que, en especial, interesan las que pueden usarse con una cierta comodidad como apoyo al diseño, con algún carácter interactivo...

Con el profesor J.M. Almodóvar he usado herramientas desarrolladas por la Universidad de California en Los Ángeles, en especial HEED & Climate Consultant. Son gratuitas. Pueden verse aquí, incluso vídeo tutoriales.

http://www.energy-design-tools.aud.ucla.edu/

Los datos climáticos para estas aplicaciones se pueden obtener de aquí:

https://energyplus.net/

Datos climáticos de Sevilla
https://energyplus.net/weather-location/europe_wmo_region_6/ESP//ESP_Sevilla.083910_SWEC

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Considero de bastante interés otras herramientas que se usan con Rhinoceros / Grasshopper de tipo diseño paramétrico (algunos también con Dynamo).

http://grasshopperdocs.com/

Categories

Energy Analysis & Simulation

* DIVA
* Ladybug
* Honeybee
* Sunflower
* TRNLizard

Climate Analysys and Simulation
* Butterfly
* Dragonfly

El conjunto de programas de Ladybug - Honeybee - Butterfly (Computational Fluid Dynamics) me parecen del mayor interés:

https://www.ladybug.tools/

___

Antes de su adquisición por Autodesk era bastante común usar en Grasshopper, para este tipo de trabajos, el programa Ecotect.

___

Los profesores de nuestra Escuela, J.M. Cabeza Laínez (área de Composición Arquitectónica) y E. Fernández Nieto (Matemáticas), vienen desarrollando herramientas propias de gran interés, en dos líneas de trabajo diferentes. El trabajo del profesor Cabeza, que conozco mejor, es especialmente original por estar basado en la geometría y los intercambios radiantes, incluyendo la hipótesis de que en nuestros climas el diseño de la iluminación natural usando orientaciones sur es una buena guía para un buen funcionamiento del acondicionamiento climático en invierno y verano.

Otros profesores del área de Construcciones Arquitectónicas e Instalaciones también trabajan en estas cuestiones desde hace años.

Juan Manuel Rojas Fernández, también investigador de nuestra Escuela, ha hecho recientemente (2017) su tesis doctoral sobre ''Termodinámica del patio mediterráneo: cuantificación y aplicación al diseño de arquitecturas eco-eficientes'' que sin duda sería interesante estudiar para el proyecto de Taller 2 del curso 2020/21. Disponible aquí: https://idus.us.es/handle/11441/75390

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=====Guiones de clase=====

* Arquitectura bioclimática I: ideas generales [https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_ama/guiones_clase_anteriores/03_20090223_bioclimatica_01.pdf >>descarga PDF] | guión usado en la presentación impartida en Taller 2 el 12/03/2021
* Arquitectura bioclimática 2: sistemas de calentamiento pasivo [https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_ama/guiones_clase_anteriores/04_20090309_bioclimatica_02_bis.pdf >>descarga PDF]
* Arquitectura bioclimática 2: sistemas de enfriamiento pasivo [https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_ama/guiones_clase_anteriores/05_20090323_bioclimatica_03_bis.pdf >>descarga PDF]
* Acondicionamiento bioclimático de los espacios abiertos -- Exposición Universal 1992 [https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_ama/guiones_clase_anteriores/200904_expo92_espacios_abiertos.pdf <<descarga PDF]

Material complementario, energías renovables

* Estudio para la transición a energías renovables del campus de Reina Mercedes de la Universidad de Sevilla, 2017 [https://hdvirtual.us.es/discovirt/index.php/s/qvbrcawZVclAlSk >>descarga PDF]

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-12-17T13:51:18Z

Perezdelama:

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

[[Archivo:20221130 161330 sq.jpg |360px]]

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2 clases por grupo que corresponderán a las sesiones para presentaciones: «Club de lectura» y «Cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab.

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A / traducción JPL)

McDonough – Braungart (el árbol del cerezo)

Cory Doctorow, Walkaway (capítulo sobre construcción open source colaborativa)

Nomad Garden, Paisajes ejemplares

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-12-17T13:48:18Z

Perezdelama: /* Actividades y visitas */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

[[Archivo:20221130 161330 sq.jpg |360px]]

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2 clases por grupo que corresponderán a las sesiones para presentaciones: «Club de lectura» y «Cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab.

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A / traducción JPL)

McDonough – Braungart (el árbol del cerezo)

Cory Doctorow, Walkaway (capítulo sobre construcción open source colaborativa)

Nomad Garden, Paisajes ejemplares

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-12-17T13:46:40Z

Perezdelama: /* Otros textos para acompañar estas clases */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

[[Archivo:20221130 161330 sq.jpg |360px]]

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2 clases por grupo que corresponderán a las sesiones para presentaciones: «Club de lectura» y «Cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A / traducción JPL)

McDonough – Braungart (el árbol del cerezo)

Cory Doctorow, Walkaway (capítulo sobre construcción open source colaborativa)

Nomad Garden, Paisajes ejemplares

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-12-17T13:43:01Z

Perezdelama: /* 12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

[[Archivo:20221130 161330 sq.jpg |360px]]

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2 clases por grupo que corresponderán a las sesiones para presentaciones: «Club de lectura» y «Cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
___

La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Archivo:20221130 161330 sq.jpg

2022-12-17T13:41:28Z

Perezdelama: Talle de construcción de cúpula geodésica con Gianluca Stasi Ctrl+Z nov-dic 2022

Talle de construcción de cúpula geodésica con Gianluca Stasi Ctrl+Z nov-dic 2022

Htca01 pl 202223

2022-12-09T13:56:11Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

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====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

Atención:[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del «Cuaderno de preguntas»]] actualización del 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://consigna.us.es/630746 Plantilla en Inkscape formato svg en consigna.us pw: svg] | Nuevo enlace a las [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/HNpwf5e7EYDpTPJ plantillas] en varios formatos.

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-08T07:53:22Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

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Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

Atención:[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del «Cuaderno de preguntas»]] actualización del 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]. Nuevo enlace a las [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/HNpwf5e7EYDpTPJ plantillas] en varios formatos.

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-05T11:31:47Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

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====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

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Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

Atención:[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del «Cuaderno de preguntas»]] actualización del 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-05T11:31:15Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

Atención:[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del «Cuaderno de preguntas»]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-05T11:30:51Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

Atención:[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:27:59Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / grupos martes y viernes, taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:27:05Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

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Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:25:06Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

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====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 09 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:23:58Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituye las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 9 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:21:59Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituiría las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

* Semana 16/ 9 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223

2022-12-04T23:20:49Z

Perezdelama: /* Calendario */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

----

====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que sustituye la clase de por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes 29, miércoles 30, jueves 1), que sustituiría las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, la clase del 9/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 13/01/23

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, la clase del 13/12, seminario final «club de lectura» se traslada a la semana 16 11/01/23 / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

Enero 2023

Semana 16/ 9 10 11 12 13 14 15 / grupo martes, 10/01 «club de lectura» / grupo viernes, 13/01 «club de lectura»

----

Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas

2022-11-27T14:20:35Z

Perezdelama:

'''Notas para la presentación final del «Cuaderno de preguntas»'''

HTCA1 curso 2022/23, grupos 1.09 & 1.11
Profesor: J. Pérez de Lama; asistente honorario: José Sánchez-Laulhé

______

La entrega de la práctica 0, Cuaderno de preguntas, tendrá dos partes:

'''* Documento escrito / gráfico'''

'''* Presentación oral en clase'''

----

'''Sobre el documento escrito / gráfico'''

'''Sobre la entrega'''

'''Fecha de entrega:'''
* grupo 1.11 (martes), fecha límite: lunes 19 diciembre antes de las 23.59.59 h
* grupo 1.09 (viernes), fecha límite: jueves 15 diciembre antes de las 23.59.59 h

Formato:
PDF – todo el material deberá ir en un único documento PDF.

Modo de entrega:
Subir a consigna.us.es / usando el UVUS

nombre del archivo:

htca1_cuaderno_primerApellido_primerApellido_primerApellido.pdf

contraseña:

htca1 – con minúsculas y sin espacio

'''Contenido documento escrito / gráfico'''

Selección de las 12 mejores preguntas de cada autor/a o grupo

Cada pregunta se presentará en las fichas que venimos trabajando. Cada ficha contendrá los siguientes ítems:

[1] Pregunta relacionada con los textos que hemos ido discutiendo en clase. Más sobre la pregunta a continuación.

[2] Imagen que «ilustre» de algún modo la pregunta.

[3] Pie de foto que explique o comente específicamente la imagen

[4] Texto que elabora y comenta la pregunta.

[5] Nota con referencia al texto al que se refiere la pregunta.

[6] Nota con fuente de la imagen.

'''Sobre las preguntas y el texto'''

Se tratará de preguntas, 1/ con un cierto «carácter filosófico» -. según proponía Gilles Deleuze en la primera de las lecturas, 2/ que tengan alguna relación con la arquitectura y la ciudad; 3/ que podamos imaginar como inicio de una indagación o investigación futura.

El texto que acompaña a cada pregunta no es una respuesta sino una elaboración o comentario sobre la pregunta, o «problematización» del tema que se plantea.

'''Sobre las citas y referencias'''

Cuando citemos textualmente algún autor deberá indicarse al menos con el nombre del autor, la fecha de la publicación o documento y el título entre paréntesis, por ejemplo, (Harvey, 2017, El derecho a la ciudad), y se usarán comillas, preferentemente latinas «...» para indicar la parte del texto que sea cita.

En las referencias usaremos igualmente esa estructura mínima: Autor, fecha, título del trabajo. La o el que quiera citar más científica o profesionalmente puede verse el siguiente enlace: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Tfg_pl_202223#Sobre_las_citas_y_notas

'''Portada'''

El PDF incluirá una portada que incluya al menos el nombre de los autor/autores del trabajo y fecha.

'''Anexo'''

Se podrá incluir en el PDF anexo con todas las preguntas trabajadas durante el curso y que no se hayan incluido entre la selección de las 12 que cada grupo considere mejores.

'''Criterios de evaluación'''

(Recordatorio: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca01_pl_202223#Evaluaci.C3.B3n.2C_criterios)

* Entrega puntual antes de la fecha límite.

* El trabajo contiene todos los puntos relacionados en este enunciado.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

----

'''Sobre el seminario / presentación oral'''

'''Fechas:'''
* grupo 1.11, martes 20 de diciembre 16:00 h.
* grupo 1.09, viernes 16 de diciembre 16:00 h.

Será necesario asistir y participar en la sesión para aprobar por curso

Cada estudiante presentará una pregunta, su mejor pregunta, la comentará y la dirigirá a algún compañero/a que no haya intervenido. Éste o ésta comentará la pregunta recibida y presentará una pregunta suya y elegirá otro/a compañero/a para que a su vez la comente.

Los profesores podrán intervenir para comentar también.

Cuando todos/as hayan intervenido se dará por concluida la sesión.

El primero o la primera en presentar será alguien que se presente voluntario/a. En caso de no haber voluntarios se elegirá un estudiante al azar por el procedimiento del «número random».

Los criterios de evaluación serán los mismos que los del trabajo escrito.

____________

Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas

2022-11-27T14:19:46Z

Perezdelama:

'''Notas para la presentación final del «Cuaderno de preguntas»'''

HTCA1 curso 2022/23, grupos 1.09 & 1.11
Profesor: J. Pérez de Lama; asistente honorario: José Sánchez-Laulhé

______

La entrega de la práctica 0, Cuaderno de preguntas, tendrá dos partes:

'''* Documento escrito / gráfico'''

'''* Presentación oral en clase'''

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'''Sobre el documento escrito / gráfico'''

'''Sobre la entrega'''

'''Fecha de entrega:'''
* grupo 1.11 (martes), fecha límite: lunes 19 diciembre antes de las 23.59.59 h
* grupo 1.09 (viernes), fecha límite: jueves 15 diciembre antes de las 23.59.59 h

Formato:
PDF – todo el material deberá ir en un único documento PDF.

Modo de entrega:
Subir a consigna.us.es / usando el UVUS

nombre del archivo:

htca1_cuaderno_primerApellido_primerApellido_primerApellido.pdf

contraseña:

htca1 – con minúsculas y sin espacio

'''Contenido documento escrito / gráfico'''

Selección de las 12 mejores preguntas de cada autor/a o grupo

Cada pregunta se presentará en las fichas que venimos trabajando. Cada ficha contendrá los siguientes ítems:

[1] Pregunta relacionada con los textos que hemos ido discutiendo en clase. Más sobre la pregunta a continuación.

[2] Imagen que «ilustre» de algún modo la pregunta.

[3] Pie de foto que explique o comente específicamente la imagen

[4] Texto que elabora y comenta la pregunta.

[5] Nota con referencia al texto al que se refiere la pregunta.

[6] Nota con fuente de la imagen.

'''Sobre las preguntas y el texto'''

Se tratará de preguntas, 1/ con un cierto «carácter filosófico» -. según proponía Gilles Deleuze en la primera de las lecturas, 2/ que tengan alguna relación con la arquitectura y la ciudad; 3/ que podamos imaginar como inicio de una indagación o investigación futura.

El texto que acompaña a cada pregunta no es una respuesta sino una elaboración o comentario sobre la pregunta, o «problematización» del tema que se plantea.

'''Sobre las citas y referencias'''

Cuando citemos textualmente algún autor deberá indicarse al menos con el nombre del autor, la fecha de la publicación o documento y el título entre paréntesis, por ejemplo, (Harvey, 2017, El derecho a la ciudad), y se usarán comillas, preferentemente latinas «...» para indicar la parte del texto que sea cita.

En las referencias usaremos igualmente esa estructura mínima: Autor, fecha, título del trabajo. La o el que quiera citar más científica o profesionalmente puede verse el siguiente enlace: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Tfg_pl_202223#Sobre_las_citas_y_notas

'''Portada'''

El PDF incluirá una portada que incluya al menos el nombre de los autor/autores del trabajo y fecha.

'''Anexo'''

Se podrá incluir en el PDF anexo con todas las preguntas trabajadas durante el curso y que no se hayan incluido entre la selección de las 12 que cada grupo considere mejores.

'''Criterios de evaluación'''

(Recordatorio: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca01_pl_202223#Evaluaci.C3.B3n.2C_criterios)

* Entrega puntual antes de la fecha límite.

* El trabajo contiene todos los puntos relacionados en este enunciado.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

__________________________________________________________________________

'''Sobre el seminario / presentación oral'''

'''Fechas:'''
* grupo 1.11, martes 20 de diciembre 16:00 h.
* grupo 1.09, viernes 16 de diciembre 16:00 h.

Será necesario asistir y participar en la sesión para aprobar por curso

Cada estudiante presentará una pregunta, su mejor pregunta, la comentará y la dirigirá a algún compañero/a que no haya intervenido. Éste o ésta comentará la pregunta recibida y presentará una pregunta suya y elegirá otro/a compañero/a para que a su vez la comente.

Los profesores podrán intervenir para comentar también.

Cuando todos/as hayan intervenido se dará por concluida la sesión.

El primero o la primera en presentar será alguien que se presente voluntario/a. En caso de no haber voluntarios se elegirá un estudiante al azar por el procedimiento del «número random».

Los criterios de evaluación serán los mismos que los del trabajo escrito.

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Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas

2022-11-27T14:19:16Z

Perezdelama: Página creada con «'''Notas para la presentación final del «Cuaderno de preguntas»''' HTCA1 curso 2022/23, grupos 1.09 & 1.11 Profesor: J. Pérez de Lama; asistente honorario: José Sánc...»

'''Notas para la presentación final del «Cuaderno de preguntas»'''

HTCA1 curso 2022/23, grupos 1.09 & 1.11
Profesor: J. Pérez de Lama; asistente honorario: José Sánchez-Laulhé

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La entrega de la práctica 0, Cuaderno de preguntas, tendrá dos partes:

'''* Documento escrito / gráfico'''

'''* Presentación oral en clase'''
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'''Sobre el documento escrito / gráfico'''

'''Sobre la entrega'''

'''Fecha de entrega:'''
* grupo 1.11 (martes), fecha límite: lunes 19 diciembre antes de las 23.59.59 h
* grupo 1.09 (viernes), fecha límite: jueves 15 diciembre antes de las 23.59.59 h

Formato:
PDF – todo el material deberá ir en un único documento PDF.

Modo de entrega:
Subir a consigna.us.es / usando el UVUS

nombre del archivo:

htca1_cuaderno_primerApellido_primerApellido_primerApellido.pdf

contraseña:

htca1 – con minúsculas y sin espacio

'''Contenido documento escrito / gráfico'''

Selección de las 12 mejores preguntas de cada autor/a o grupo

Cada pregunta se presentará en las fichas que venimos trabajando. Cada ficha contendrá los siguientes ítems:

[1] Pregunta relacionada con los textos que hemos ido discutiendo en clase. Más sobre la pregunta a continuación.

[2] Imagen que «ilustre» de algún modo la pregunta.

[3] Pie de foto que explique o comente específicamente la imagen

[4] Texto que elabora y comenta la pregunta.

[5] Nota con referencia al texto al que se refiere la pregunta.

[6] Nota con fuente de la imagen.

'''Sobre las preguntas y el texto'''

Se tratará de preguntas, 1/ con un cierto «carácter filosófico» -. según proponía Gilles Deleuze en la primera de las lecturas, 2/ que tengan alguna relación con la arquitectura y la ciudad; 3/ que podamos imaginar como inicio de una indagación o investigación futura.

El texto que acompaña a cada pregunta no es una respuesta sino una elaboración o comentario sobre la pregunta, o «problematización» del tema que se plantea.

'''Sobre las citas y referencias'''

Cuando citemos textualmente algún autor deberá indicarse al menos con el nombre del autor, la fecha de la publicación o documento y el título entre paréntesis, por ejemplo, (Harvey, 2017, El derecho a la ciudad), y se usarán comillas, preferentemente latinas «...» para indicar la parte del texto que sea cita.

En las referencias usaremos igualmente esa estructura mínima: Autor, fecha, título del trabajo. La o el que quiera citar más científica o profesionalmente puede verse el siguiente enlace: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Tfg_pl_202223#Sobre_las_citas_y_notas

'''Portada'''

El PDF incluirá una portada que incluya al menos el nombre de los autor/autores del trabajo y fecha.

'''Anexo'''

Se podrá incluir en el PDF anexo con todas las preguntas trabajadas durante el curso y que no se hayan incluido entre la selección de las 12 que cada grupo considere mejores.

'''Criterios de evaluación'''

(Recordatorio: https://1984.lsi.us.es/wiki_nam_htca/index.php/Htca01_pl_202223#Evaluaci.C3.B3n.2C_criterios)

* Entrega puntual antes de la fecha límite.

* El trabajo contiene todos los puntos relacionados en este enunciado.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

__________________________________________________________________________

'''Sobre el seminario / presentación oral'''

'''Fechas:'''
* grupo 1.11, martes 20 de diciembre 16:00 h.
* grupo 1.09, viernes 16 de diciembre 16:00 h.

Será necesario asistir y participar en la sesión para aprobar por curso

Cada estudiante presentará una pregunta, su mejor pregunta, la comentará y la dirigirá a algún compañero/a que no haya intervenido. Éste o ésta comentará la pregunta recibida y presentará una pregunta suya y elegirá otro/a compañero/a para que a su vez la comente.

Los profesores podrán intervenir para comentar también.

Cuando todos/as hayan intervenido se dará por concluida la sesión.

El primero o la primera en presentar será alguien que se presente voluntario/a. En caso de no haber voluntarios se elegirá un estudiante al azar por el procedimiento del «número random».

Los criterios de evaluación serán los mismos que los del trabajo escrito.

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Htca01 pl 202223

2022-11-27T14:16:38Z

Perezdelama: /* Práctica 0: «Cuaderno de preguntas» */

[[Archivo: Ophelia Raquel-aparicio.jpg | 360px]]

Imagen: ''Ophelia'' de Raquel Aparicio, 2020; recreación del cuadro de John Everett Millais (1852); reproducción para exclusivo uso académico; fuente: https://raquelaparicio.com/ophelia-2/

Curso 2022/23
* Profesor. José Pérez de Lama Halcón [grupos 9 & 11]
* Profesor, José Ma. Cabeza Laínez [colaboración 1.2 créditos (3 clases), grupo 11]
* Asistente honorario: José Ma. Sánchez-Laulhé

Grupo 11: Martes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A2008 (desde el viernes 23/09)

Grupo 9: Viernes tarde 16:00 a 18:00 & 18:30 a 20:30 h / aula A4005 (desde el viernes 23/09)

Visitas y actividades complementarias en horario de mañana a concretar a lo largo del curso.

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====Bloques temáticos====

* 1. Arquitectura y ciudad modernas: origen, desarrollo, decadencia
* 2. Emergencia climática (I): sobre ecología, arquitectura & ciudad
* 3. Emergencia climática (II): sobre tecnologías, arquitectura & ciudad

====Dedicación semanal====

El curso está programado para una dedicación media semanal de 4 horas presenciales y 6 horas de trabajo personal no presencial (6 créditos en el total de las 15 semanas lectivas del cuatrimestre).

====Programa de clases, teóricas y visitas====

======Organización típica de las clases & sesiones semanales======

16:00 a 16:15 h: instalación en la clase, preguntas y comentarios varios, lista de asistencia

16:15 a 17:15 h: clase teórica

17:15 a 18:00 h: discusión clase & presentación materiales de trabajo y tareas segunda parte

18:00 a 18:30 h: descanso

18:30 a 19:00 h: presentación por parte de lxs estudiantes de selección de preguntas de clase anterior / ''random number''

19:00 a 19:45 h: trabajo individual y en silencio sobre materiales de la semana

19:45 a 20:30 h: consultas, comentarios, dudas, trabajo en grupos

Los días de visitas y actividades tendrán su propio programa de trabajo.

======Calendario======

HTCA1 martes / HTCA1 viernes / AMA / Fiesta, sin clases

Septiembre

* Semana 01/ 12 13 14 15 16 17 18 / ''clase 0: introducción curso & recorrido programa''

* Semana 02/ 19 20 21 22 23 24 25 / ''clase 1: Sobre los orígenes de la Modernidad y maestros'' (grupo martes); el grupo del viernes hace huelga por la emergencia climática

* Semana 03/ 26 27 28 29 30 01 02 / clase 2 de HTCA1 con J.M. Cabeza Laínez (grupo martes); clase 1 (grupo viernes)

Octubre

* Semana 04/ 03 04 05 06 07 08 09 / martes: clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 3: Sobre la metrópolis / la ciudad moderna

* Semana 05/ 10 11 12 13 14 15 16 / martes, clase con J.M. Cabeza; viernes, clase 4: Sobre «el cuerpo»

* Semana 06/ 17 18 19 20 21 22 23 / clase 3, Sobre la ciudad moderna (grupo martes); clase 5, Sobre la belleza (grupo viernes) / Programa original cancelado: taller con J.L. García del Castillo viernes 21/10/2022 en horario de mañana.

* Semana 07/ 24 25 26 27 28 29 30 / miércoles 26, mañana, visita T11 ++ sustituye a las clases teóricas.

Noviembre

* Semana 08/ 31 01 02 03 04 05 06 / grupo viernes, clase 6: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (I): Schindler

* Semana 09/ 07 08 09 10 11 12 13 / martes 8/11: clase 4: Sobre cuerpos y arquitectura; viernes 11/11: clase 7: Sobre modernidades periféricas: Los Ángeles (II): de Neutra a Gehry; día 8/11 posible presentación libros con J. Sabariego en La Fuga, horario de tarde (J.S. Laulhé)

* Semana 10/ 14 15 16 17 18 19 20 / martes 15/11: clase 5: Sobre la belleza; viernes 18/11, clase 8: Sobre las crisis de la Modernidad

* Semana 11/ 21 22 23 14 25 26 27 / martes 22/11 tarde: conferencia La Col con G. Redaelli; viernes 25/11, 12:45h, visita a Buró 4 con el grupo del viernes que no tendría clase por la tarde

* Semana 12/ 28 29 30 01 02 03 04 / taller práctico con Gianluca Stasi ctrl+z, en horario de mañana (martes, miércoles, jueves), que sustituiría las clases teóricas

Diciembre

* Semana 13/ 05 06 07 08 09 10 11 / grupo viernes, 9/12, seminario final «club de lectura»

* Semana 14/ 12 13 14 15 16 17 18 / grupo martes, 13/12, seminario final «club de lectura» / grupo viernes, 16/12, presentación «cuaderno preguntas»

* Semana 15/ 19 20 21 22 23 24 25 / grupo martes, 20/12, presentación «cuaderno preguntas»

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Grupo HTCA1 martes: 13 clases en su horario | Grupo HTCA1 viernes: 14 clases en su horario, con la incógnita de las dos semanas de tercera convocatoria | Grupo AMA jueves: 13 clases en su horario

======Cuadro orientativo de clases y actividades======

Ir a página complementaria: [[htca01 pl 202223 clases y actividades]]

====Prácticas====

=====Práctica 0: «Cuaderno de preguntas»=====

[[Instrucciones actualizadas para la entrega y presentación del Cuaderno de preguntas]] 27/11/2022

[[Archivo:2022 bowyer questions.png | 420px ]]

Esta será la práctica principal del curso a la que lxs estudiantes deberán dedicar unas 4-8 horas semanales, (en clase y de trabajo personal). Consistirá en releer a) las clases teóricas y referencias que las acompañen; & b) los textos y/o vídeos que los profesores den a los estudiantes para leer o ver cada semana, y escribir tres preguntas para cada día. Las preguntas irán acompañadas de un comentario breve, y de algún tipo de imagen (ver plantillas para la presentación).

Las preguntas se podrán ir afinando a lo largo del curso, y deberán recogerse en un cuaderno (PDF) que será el material a presentar y entregar - y evaluar al final del curso. El diseño del cuaderno, tomando como referencia la indicada a continuación, será importante, como también la corrección de la escritura.

Las preguntas tendrán un cierto ''carácter filosófico'', carácter que trataremos de ir definiendo a lo largo del curso. Como referencia de partida para este carácter filosófico se verá el vídeo de Gilles Deleuze con Claire Parnet que se recomendará en la primera clase.

'''Plantilla'''

Referencia ''template'' / plantilla para el diseño «cuaderno de preguntas» https://src.holcimfoundation.org/dnl/149b4768-b930-40bc-b966-987bfbe2f8f4/F19_22Propositions.pdf | https://www.holcimfoundation.org/media/publications/22-propositions . Prueba de template o plantilla en InDesign para descargar ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/xFtJQbjqSYfzCZn enlace]). Punto de descarga para Inkscape ([https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/XkoQ7p8MwETDwY9 enlace]). [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/plantilla_nueva_prueba.svg Plantilla en Inkscape formato svg]

PDFS: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_00_dimensiones.pdf Plantilla 00 dimensiones] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_01_elementos_mitad_superior.pdf Plantilla 01 contenido mitad superior] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/plantilla_cuaderno_preguntas/2022htca1_plantilla_02_elementos_mitad_inferior.pdf Plantilla 02 contenido mitad inferior]

'''Random number generators'''

* https://www.random.org/
* https://www.calculator.net/random-number-generator.html
* ''Preparar uno con Python para tenerlo en local''

El seguimiento de la práctica será llevado a cabo con la colaboración de J. Sánchez Laulhé.

=====Práctica 1: «Club de lectura» ''Ministry for the Future''=====

Leeremos a lo largo del curso el libro ''El Ministerio del futuro'', de Kim Stanley Robinson, y se comentará en un seminario al final, entregándose además una breve nota sobre la lectura. La organización del seminario -- semanas 13 y 14 según grupos -- y el contenido mínimo de la nota se detallará a lo largo del desarrollo del «club».

Aquí, algunas sugerencias sobre cómo hacer las lecturas>> [[Club de lectura 202223]]

====Evaluación, criterios====

Para el «aprobado por curso» será necesario:

* Tener una asistencia a clase del 80% o superior. Se contará como asistencia la permanencia durante las 4 horas de clase de cada sesión.

* Hacer semanalmente las prácticas de curso, y presentarlas y entregarlas al final en tiempo y forma, en las fechas y formatos que se establezcan. El seguimiento semanal de los trabajos se hará con un sorteo cada día de clase: lxs estudiantes ''agraciadxs'' presentarán brevemente su trabajo de la semana precedente.

___

* La práctica 0, «Cuaderno de preguntas», supondrá el 60% de la calificación.

* La práctica 1, «Club de lectura», supondrá el 35% de la calificación.

* La participación en clase supondrá el 5% restante de la calificación.

___

Aquellxs estudiantes que no lleven al día las prácticas semanales y/o que no asistan al mínimo de clases deberán hacer un examen final que versará sobre el conjunto de los materiales del curso.

___

Los trabajos presentados deberán tener un nivel universitario, tanto en el ''contenido'' como en la ''forma'' (escritura, composición, imágenes...).

Para la evaluación serán criterios importantes:

* Entregar puntualmente los ejercicios prácticos propuestos, La evaluación se hará en base a las presentaciones en clase de las prácticas y a los materiales digitales a entregar.

* Que las entregas incluyan todos los puntos planteados en los enunciados.

* Presentación en clase ajustándose a los tiempos acordados.

* Participación activa en los debates de clase.

* Aproximación crítica y creativa a los temas planteados en las respectivas prácticas.

* Calidad visual / gráfica de los materiales a presentar.

* Corrección sintáctica y ortográfica de los textos incluidos en las prácticas.

* Correcto uso de citas e indicación de referencias de bibliografía e imágenes empleadas.

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-11-27T14:13:31Z

Perezdelama: /* 12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2 clases por grupo que corresponderán a las sesiones para presentaciones: «Club de lectura» y «Cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-11-27T14:11:54Z

Perezdelama: /* 12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 2/3 clases que corresponderían a las sesiones más para presentaciones: «club de lectura» y «cuaderno de preguntas» (ver calendario en página previa)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-11-27T14:10:19Z

Perezdelama: /* 9/ Las múltiples crisis de la Modernidad */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-11-27T14:09:03Z

Perezdelama: /* 10/ Conferencias de La Col & Itziar González */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 6/5 clases que corresponderían a los bloques 2 y 3 y que tomarán la forma de talleres y visitas.

Harán falta dos sesiones más para presentaciones: «club de lectura» y «cuaderno de preguntas». Quedarían así 4/3 sesiones para las actividades y visitas…

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 360px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
___

La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Htca01 pl 202223 clases y actividades

2022-11-27T14:08:22Z

Perezdelama: /* 10/ Conferencias de La Col & Itziar González */

[[Archivo:Rudofsky casa patio.png | 260px]] [[Archivo:Brugge_beguinage.JPG | 400px]]

Imagen izqda.: Bernard Rudofsky, boceto para casa patio, The Bernard Rudofsky Estate, Viena, década de 1970 (fecha estimada) | Dcha.: Imagen final: Beguinage Ten Wijngaerde, Brujas, conjunto de viviendas para mujeres religiosas e independientes, fundado en 1244

====Listado de clases teóricas y materiales====

======1/ Presentación curso; algunas ideas sobre arquitectura======

'''Guion de clase''' semana 1: 13 & 16/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/20220913_16_v1_htca1_clase1_buena_arquitectura.pdf Descarga aquí (PDF)] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Deleuze y Parnet, 1988-89, Abecedario Deleuze, «Q comme Question», versión subtitulada en inglés, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mkaoIcdiaMw accedido el 7 de septiembre de 2022
* Vídeo: Entrevista Bruno Latour (2/12) «El fin de la Modernidad», 2021, subtitulada en español, disponible en: https://www.arte.tv/es/videos/106738-002-A/entrevista-a-bruno-latour-2-12/ accedido el 7 de septiembre de 2022
* Milan Kundera, 2009 [edición original en francés de 2005, traducción de Beatriz de Moura], La modernidad antimoderna, en El telón. Ensayo en siete partes, Barcelona; pp. 71-73 disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/10/07/kundera-ser-moderno-hoy-es-estar-con-el-statu-quo/

'''Materiales complementarios'''

* Versión en texto transcrita y traducida al español por Raúl Sánchez Cedillo, disponible en: http://farmacon.files.wordpress.com/2008/12/abecedario_gilles_deleuze.doc accedido el 7 de septiembre de 2022
* Post en arquitecturaContable (2021) Latour: algunos diagramas de «Nunca fuimos modernos», en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2021/08/18/latour-diagramas-nunca-fuimos-modernos/

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======2/ Sobre los orígenes de la arquitectura moderna; los grandes maestros; de las vanguardias al «Estilo internacional»; algunas críticas feministas======

'''Guion de clase''' semana 2: 20 & 23/09/2022

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202209_v3_pl_sl_clase2_pioneros_arquitectura_moderna.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales estudio semana'''

* Ursula K. Le Guin, [inglés y español], 1986, ''La teoría de la bolsa de transporte de la ficción'', en: https://es.theanarchistlibrary.org/library/ursula-k-le-guin-la-teoria-de-la-bolsa-de-transporte-de-la-ficcion | accedido 18/09/2022
* Karina Dana, 2015, ''Conversación entre Anne Vassal, Jean-Philippe Lacaton, y Frédéric Druot en torno al concepto de transformación'', subtitulado en español, disponible en: https://vimeo.com/220934738 accedido el 7/09/2022
* Olga Tokarczuk discurso de la entrega del premio Nobel de literatura 2018, ''The Tender Narrator'', disponible en: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2018/tokarczuk/lecture/ | accedido 2/2/2022 | en español: https://wmagazin.com/relatos/la-nobel-de-literatura-olga-tokarczuk-reivindica-la-ternura-para-mejorar-el-mundo-la-vida/ | accedido 18/09/2022

'''Materiales complementarios''' en los dos primeros ver en especial las imágenes

* Kenneth Frampton, 2007, The Evolution of 20th Century Architecture: A Synoptic Account, buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, 1985 [1923], Towards a New Architecture / Hacia una arquitectura [libro], buscar en biblioteca o en https://en.es1lib.org/
* Le Corbusier, [1926], Cinco puntos. Hacia una arquitectura [artículo breve] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1926_lecorbusier_cinco_puntos_en_es.pdf descarga PDF]
* Walter Gropius / Bauhaus, 1919, Manifiesto | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1919_gropius_bauhaus_en_de_es.pdf descarga PDF]
* Ludwig Mies van der Rohe, 1923, Tesis de trabajo | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1923_mies_van_der_rohe_en_es.pdf descarga PDF]
* Beatriz Colomina [vídeo], 2018, ''La obsesión de Le Corbusier con E.1027'', disponible en: https://youtu.be/Gh8qHGXOSos | accedido 18/09/2022

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======Bloque B/ Sobre la primera Modernidad en Japón y el modernismo tropical======

Clases varias con el profesor José Ma. Cabeza Laínez, exclusivamente en el grupo 1.11 (martes)

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======3/ Sobre la metrópolis, sobre la ciudad del Movimiento Moderno======

Guion de clase 7/10/22 (grupo 1.09) & 25/10/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202210_clase3_ciudad_moderna_v1.pdf Descarga PDF - primera parte >>] | [https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/jz34XAT8aBiqNNq Segunda parte, descarga PDF>>] archivo actualizado 16/09/22

'''Materiales estudio semana'''

* Dolores Hayden, 1979, ¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo, versión no completa en español disponible en: http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html accedido 24/09/2022 | en inglés, versión algo más extensa, pdf: [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/ama/Hayden%20-%20Non-Sexist%20City.pdf Dolores Hayden, 1980, What Would a Non Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work]
* Izaskun Chinchilla / CentroCentro, 2022,Ideas de Ciudad. Izaskun Chinchilla. La ciudad de los cuidados [vídeo], disponible en: https://youtu.be/sS733L8EunM | accedido 24/09/2022
* Fernando Iwasaki, 2021, Los Molles de Montaigne y los Chainas del Inca Garcilaso, [audio] https://soundcloud.com/user-726650102/los-molles-de-montaigne-y-los-chainas-del-inca-garcilaso-narrado-por-fernando-iwasaki | accedido 24/09/2022

'''Materiales complementarios'''

* Le Corbusier, J.L. Sert et al, 1942, Carta de Atenas, [texto] https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planificacionktd/files/2013/08/1942_carta_de_atenas-1933.pdf | accedido: 07/10/2022.

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======4/ Sobre cuerpos y arquitectura======

Guion de clase 14/10/22 (grupo 1.09) & 08/01/22 (grupo 1.11)

* [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_cuerpos_arquitectura_v2.pdf Descarga PDF actualizado 08/11/2022 >>]

'''Materiales estudio semana'''

* Toyo Ito, 1999, Arquitectura de límites difusos, visualización online y descarga disponible en: https://pdfslide.tips/documents/arquitectura-de-limites-difusos-toyo-ito.html?page=1 | accedido 12/10/2022.
* Philippe Rahm, 2021, Escritos climáticos, extracto pp 71-84 para usos académicos disponible en: https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/2cPn7Mt3Q7m25Qy | accedido 14/10/2022.
* Eduardo Serrano, 2003, Sobre la protoarquitectura, segunda parte del siguiente artículo El territorio es un proceso: protoarquitecturas - que podéis leer completo si queréis - disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(009).htm | accedido 12/10/2022.

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======5/ Sobre la belleza [¿y el estilo?]======

Guion de la clase del 21/10/2022 (grupo 1.09 viernes):

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_belleza_v1.pdf Descarga PDF actualizado >>]

'''Materiales estudio semana:'''

* Iñaki Ábalos, 2005, La belleza en el siglo 21, Circo 2005.128 Jaia Lorea Artean, disponible en: https://docplayer.es/25331018-Circo-la-belleza-en-el-siglo-xxi-inaki-abalos-jaia-lore-artean.html | accedido 20/10/2022
* Luis Barragán, 1980, Discurso en la entrega del premio Pritzker, disponible en: https://arquine.com/el-discurso-de-luis-barragan/ | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2017, Sobre la belleza (un poco rebelde), en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2017/05/13/sobre-la-belleza-un-poco-rebelde-palabras-en-la-graduacion-de-arquitectura-2017/ | accedido 20/10/2022
* Peter Zumthor, 2006, Atmósferas. Entornos arquitectónicos - Las cosas que me rodean, Gustavo Gili, disponible aquí: https://www.academia.edu/34416937/Zumtor_peter_-_atm%C3%B3sferas | accedido 21/10/2022

'''Materiales complementarios:'''
* Iñaki Ábalos, 2009, La belleza termodinámica, Circo 2008. 157 La casa del aire, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/2008_circo-abalos_belleza_termodinamica.pdf | accedido 20/10/2022
* José Pérez de Lama, 2020, Notas sobre el estilo [a partir de V. Nabokov, G. Deleuze et al[, disponible en: https://nam42.cc/varios/202021_etsa/202021_htca2/teoricas/20201217_notas_sobre_estilo_apud_nabokov_et_al.pdf | acccedido 20/10/2022

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======6/ Visita de campo: espacios autogestionado en el centro de Sevilla======

Visita conjunta de los grupos 1.09 y 1.11 / 26/10/2022

[[Archivo: 20221030 puma 720px.jpg | 360px]]

La visita recorrió los siguientes espacios: T11/ antigua fábrica de sombreros, solar en calle Arrayán que los vecinos quieren acondicionar como espacio público, Casa del Pumarejo, corralones del Pelícano, Huerto del Rey Moro, contando con intervenciones de Eva Morales, Antonio Sáseta y David Gómez.

'''Materiales de estudio de la semana''' (disculpas por el retraso)

* María Barrero, 2019, ''Algo se mueve entre las Setas y la Alameda. Efectos del turismo sobre la población y el patrimonio en el casco norte de Sevilla'', Revista PH núm. 98 octubre de 2019, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, pp. 46-49, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2019_barrero_turistificacion.pdf | accedido 26/10/2022
* José Pérez de Lama, 2006, ''Un Supermundo en el Pumarejo (Sevilla)'', PH Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, no. 58, mayo 2006, pp. 107-108, en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/2006_Un_super_mundo_en_el_Pumarejo_Sevilla.pdf | accedido 26/10/2022
* Margarita Padilla, 2017, ''Soberanía tecnológica, ¿de qué estamos hablando?'' en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/17/margarita-padilla-soberania-tecnologica-de-que-estamos-hablando/ | accedido 27/10/2022

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======7/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (I): dos proyectos de R.M. Schindler 1921-49======

Guion de la clase del viernes 4/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_schindler_a_gehry.pdf Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

* J. Pérez de Lama, 2020, Unas notas sobre Ellen Janson, cliente del arquitecto RM Schindler, página web, disponible en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/10/11/ellen-janson-rm-schindler/ | accedido 4/11/2022

'''Materiales complementarios'''

* J. Pérez de Lama, 2007, Arquitecturas contra la ley de la gravedad. 01/ 1921-22 :: Kings Road House/ R.M. Schindler, capítulo de Entre Blade Runner y Mickey Mouse… Los Angeles, California… [tesis doctoral], disponible en: https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/03_01_intro_schindler_web_06.pdf | accedido 4/11/2022

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======8/ Una modernidad heterodoxa: Los Ángeles, California (II): de Neutra a Gehry======

Guión de la clase del viernes 11/11

[https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_neutra_y_frey.pdf Descarga PDF 1º parte >>] | [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/202211_sobre_la_csh_a_gehry.pdf descarga PDF 2ª parte >>]

'''Materiales de estudio de la semana'''
* Reyner Banham, 1965, Un hogar no es una casa, [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1965_a_home_not_a_house_translation_jpl.pdf descarga PDF >>]

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======9/ Las múltiples crisis de la Modernidad======

Guion de la clase del viernes 18/11

[https://room11.maadix.org/nextcloud/index.php/s/tXdQzBD3ERniyQ6 Descarga PDF>>]

'''Materiales de estudio de la semana'''

Rem Koolhaas & Elia Zenghelis, 1972, Prisioneros voluntarios de la arquitectura, en: https://doubleoperative.files.wordpress.com/2009/12/rem-koolhaas_exodus_.pdf | accedido 17/11/2022; [https://nam42.cc/varios/202223_etsa/htca1/1972_koolhaas_oma_exodus_traduccion_carlos_garcia_gonzalez.pdf traducción al español de Carlos García González 2014] accedido 18/11/2022

Octavia Butler, 2000, Octavia Butler: Algunas reglas para predecir el futuro, en: https://arquitecturacontable.wordpress.com/2020/09/23/octavia-butler-algunas-reglas-para-predecir-el-futuro/ | accedido 17/11/2022.

Gordon Matta Clark [vídeo], 1975, Conical Intersect, en: https://youtu.be/W8_laap8y5c | accedido 17/11/2022.

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Hasta el total de 14/13 clases (grupo viernes / grupo martes) de este año quedarían 6/5 clases que corresponderían a los bloques 2 y 3 y que tomarán la forma de talleres y visitas.

Harán falta dos sesiones más para presentaciones: «club de lectura» y «cuaderno de preguntas». Quedarían así 4/3 sesiones para las actividades y visitas…

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======10/ Conferencias de La Col & Itziar González======

Martes 22/11, semana 11 (grupo 1.11)

[[Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg | 340px]]

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======11/ Visita al estudio Buró4======

Viernes 25/11, semana 11 (grupo 1.09)

[[Archivo:20221125 buro4 720px.jpg | 360px]]

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======12/ Taller en Fab Lab con Gianluca Stasi======

Martes, miércoles, jueves 29/11 a 1/12, semana 12 (grupos 1.09 & 1.11)

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======Actividades y visitas======

Las actividades tenderán a reunir a los dos grupos y serán por tanto por la mañana. Las fechas tendremos que ir acordándolas según disponibilidades de los implicados.

En total, como mencionaba arriba, hay 13 clases en horario oficial en el grupo de los martes y 14 en el de los viernes.

Estas actividades y visitas sustituirían a la clase de la semana correspondiente, aunque mantendríamos quizás el horario y la presencia en la Escuela de las clases «normales» para trabajo personal.

Estas actividades y visitas corresponderían a los bloques II y III, «emergencia climática...»
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La «lista larga» -finalmente se eliminan algunas- es la siguiente:

* 1/ Visita T11, Pulmón Verde, Casa Grande del Pumarejo, Corralón del Pelícano y Huerto del Rey Moro, con la participación y guía de David Gómez, Eva Morales y Antonio Sáseta. (miércoles 26/10 10:30 a 14:00h); los dos grupos

* 2/ Visita al estudio Buró 4, viernes 25/11, 12.45 h, grupo 1.09-viernes

* 3/ Taller de geometría y construcción … con Gianluca Stasi. Podría estar también A. Sáseta. Días 29 y 30/11 y 1/12 en horario de mañana, en el Fab Lab (por confirmar)

* 4/ Para futuros cursos: ''minitaller sobre Rhino, GH y geometría, con A. Sáseta. También podríamos ver alguna cosa en el Fab Lab, pero habría entonces que ajustar mejor los horarios.''

* 5/ Para futuros cursos: ''minitaller con GH + Ladybug; me gustaría que lo diera JDB, y si no igual buscar a otra persona, o darlas el propio equipo docente.''

* 6/ Para futuros cursos: minitaller con J.L. García del Castillo con el brazo robótico y el Fab Lab. Según planteamiento podríamos intentar contar con A. Sáseta con alguna demo de Rhino + GH.

=====Otros textos para acompañar estas clases=====

Pendientes de seleccionar y distribuir:

Entrevista de J.L. Pavón a J.L. García del Castillo, 2022, en: https://elcorreoweb.es/sevilla/el-sistema-academico-no-valora-lo-que-se-aporta-al-conocimiento-dando-clases-en-youtube-BK8048223 | accedido 18(09/2022

Hecho de barro y fabricado con una impresora 3D: el germen del edificio del futuro está en una montaña de Barcelona, en: https://elpais.com/icon-design/arquitectura/2022-11-01/hecho-de-barro-y-fabricado-con-una-impresora-3d-el-germen-del-edificio-del-futuro-esta-en-una-montana-de-barcelona.html

Artículo Neil Gershenfeld (Gaizka A)

Marga Padilla, Autonomía tecnológica

Urbanismo anarquista¿? _ y/o sugerencia de GS

McDonough – Braungart (cerezo)

Paisajes ejemplares (NG)

Arturo Escobar, Naturalizar la ciudad

J.A. Coderch, No son genios...

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'''Volver a página principal''' [[htca01_pl_202223]]

[[Archivo:Hockney,_A_Bigger_Splash.jpg | 180px]]

Imagen: Arquitectura del pragmatismo, casa con piscina en Los Ángeles, California, David Hockney, 1969. ''A Bigger Splash''

Archivo:20221122 lacol ig 640px.jpg

2022-11-27T14:07:28Z

Perezdelama: 20221122 conferencias La Col & Itziar González ETSA Sevilla

20221122 conferencias La Col & Itziar González ETSA Sevilla