Diferencia entre revisiones de «M1-17 18»
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* '''Dirigido a''': todos los equipos y todos los alumnos del equipo | * '''Dirigido a''': todos los equipos y todos los alumnos del equipo | ||
| − | * '''Formato''': trabajo en equipo en el aula | + | * '''Formato''': trabajo en equipo en el aula. |
| − | * '''¿Qué debe tener preparado cada equipo?''': Si va a usar código heredado debe tener el código identificado y montado y accesible en un repositorio de código. | + | * '''¿Qué debe tener preparado cada equipo?''': Si va a usar código heredado debe tener el código identificado y montado y accesible en un repositorio de código. Tendrá que tener también pensadas las funcionalidades que le va a dar a su sistema. Para ello puede consultar información de los proyectos de cursos anteriores y discutir dentro del propio equipo. Debe tener también claro quién hará el rol de coordinador/a del equipo. Habrá una reunión de coordinación con el equipo de integración y los/as coordinadores/as de cada equipo. |
* '''Impacto en la nota''': Se tomará nota de la asistencia y se hará una ficha con las incidencias que deberá entregar. Mirar el formulario correspondiente y, si así lo considera, llevarlo impreso y relleno a la clase. | * '''Impacto en la nota''': Se tomará nota de la asistencia y se hará una ficha con las incidencias que deberá entregar. Mirar el formulario correspondiente y, si así lo considera, llevarlo impreso y relleno a la clase. | ||
Revisión del 17:18 14 nov 2017
Página_Principal -> 2017/2018 -> Trabajo - 17/18
M1: Ecosistemas preparado
- Dirigido a: todos los equipos y todos los alumnos del equipo
- Formato: trabajo en equipo en el aula.
- ¿Qué debe tener preparado cada equipo?: Si va a usar código heredado debe tener el código identificado y montado y accesible en un repositorio de código. Tendrá que tener también pensadas las funcionalidades que le va a dar a su sistema. Para ello puede consultar información de los proyectos de cursos anteriores y discutir dentro del propio equipo. Debe tener también claro quién hará el rol de coordinador/a del equipo. Habrá una reunión de coordinación con el equipo de integración y los/as coordinadores/as de cada equipo.
- Impacto en la nota: Se tomará nota de la asistencia y se hará una ficha con las incidencias que deberá entregar. Mirar el formulario correspondiente y, si así lo considera, llevarlo impreso y relleno a la clase.
